Wie funktioniert das Werkzeug?

Stellen Sie sich ein großes Mischpult in einem Studio vor, voll mit Tausenden von Knöpfen. Wir haben alle Knöpfe entfernt und die Hürde für die Schüler gesenkt, sodass niemand Toningenieur sein muss, um gute Musik zu erstellen. Die Schüler können ganz einfach aufnehmen, schneiden und in gemeinsamen Projekten in Echtzeit zusammenarbeiten, egal wo sie sich befinden.

In der traditionellen Musikproduktion kann man leicht in der Technik stecken bleiben, wenn es an Wissen, Ausrüstung oder Instrumenten mangelt. Mit Soundtrap hingegen kann jeder mit Ton arbeiten und Musik schaffen, unabhängig von Vorkenntnissen oder Ressourcen. Deshalb eignet sich Soundtrap auch hervorragend für andere Fächer als Musik, in denen man einen Podcast erstellen oder Ton als Präsentationsform nutzen möchte.

Man kann mit dem Handy singen und Ton aufnehmen, ein beliebiges Instrument direkt an den Computer anschließen, ein Instrument mit einem Mikrofon aufnehmen oder den gesamten Sound digital im Werkzeug erstellen. Es gibt eine umfangreiche Bibliothek mit verschiedenen Soundpaketen sowie Open-Source-Material, das frei in der eigenen Tonproduktion verwendet werden kann.

Und hvem kan bruge Soundtrap?

Soundtrap richtet sich hauptsächlich an Schüler der Klassen 1 bis 9 in der Grundschule und der Sekundarstufe. Es gibt zwei verschiedene Kategorien von Lehrern, die das Tool nutzen können: Musiklehrer, die es zur Musikproduktion verwenden können, und andere Lehrer, die es für Gruppenarbeit, zum Beispiel in Form von Podcasts, nutzen können. Hier können die Schülerinnen ganz einfach Interviews aufnehmen, Gespräche von verschiedenen Orten führen und dennoch auf mehreren Tonspuren aufnehmen, was die Nachbearbeitung erleichtert. Zudem können die Schülerinnen ihr eigenes Intro erstellen und Soundeffekte wie Applaus oder Klingeln in ihren Podcast einfügen.

Im Schwedischunterricht können Schülerinnen Klanggeschichten oder Gedichte erstellen, die sie selbst einlesen, was ihre mündlichen Fähigkeiten und Kreativität fördert. Im Geschichtsunterricht können Schülerinnen Radiotheater oder Interviews mit „historischen Persönlichkeiten“ erstellen, während sie im Sprachunterricht Konversationen und Aussprache mit Hilfe von Aufnahmen üben können. Weitere Beispiele finden Sie hier.

Eine weitere Funktion, die die Nachbearbeitung und das Schneiden erleichtert, ist “Speech to Text”, bei der das Programm Ihre Audioaufnahmen transkribiert und in der Audiodatei schneidet, wenn Sie den Text entfernen. Diese Funktion kann auch Schüler*innen mit Legasthenie unterstützen, da sie mit dem Tool Aufsätze einsprechen und mündliche Aufgaben einreichen können.

Welche Möglichkeiten gibt es, Ihr Tool im Unterricht zu verwenden?

Eine spannende Möglichkeit, die das Tool bietet, ist die Zusammenarbeit über Schulgrenzen hinweg, indem Projekte mit Schülerinnen aus verschiedenen Klassen und Teilen des Landes erstellt werden. Dies kann sowohl soziale als auch kulturelle Barrieren überwinden. Eine weitere Möglichkeit, die Soundtrap bietet, besteht darin, die Chancengleichheit in den Schulen zu erhöhen. Dies geschieht, indem das Lernen an die Bedürfnisse der Schülerinnen angepasst werden kann und das Tool vollständig in 15 verschiedene Sprachen übersetzt ist.

Deshalb ist Soundtrap Teil von Skolon:

Die zwei Hauptgründe sind zum einen, dass viele der Schulen des Landes hier vertreten sind, und zum anderen die Verwaltung und Einfachheit. „Da unser gesamtes Tool darauf abzielt, die Arbeit mit Ton einfach zu gestalten, muss es auch für eine Schule einfach sein, das Tool zu verwalten“, sagt Urban. Eine weitere wertvolle Funktion ist, dass Skolon die Benutzerinformationen der Schüler pseudonymisieren kann, wenn sie dies wünschen. „Lehrer oder Administratoren sollten nicht noch ein weiteres Tool lernen müssen, nur weil sie Soundtrap an ihrer Schule nutzen möchten“, schließt Urban.

Bestehende Soundtrap-Kunden werden ab Januar 2025 Zugriff auf die administrative Verwaltung erhalten. seudonymisierung ist ein Zusatzdienst von Skolon.

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