I dette intervjuet tok vi oss en prat med Eva Rekkedal, IKT-rådgiver i Ullensvang kommune. Hun brenner virkelig for IKT og mulighetene digitalisering kan tilby. Vi snakket om digitalisering i skolen generelt – men også spesielt om hvordan digitaliseringen har bidratt til å håndtere den nye skolehverdagen i disse coronatider.

Eva, hvilke utfordringer ser du i skolens digitalisering?

Utfordringene rundt digitalisering i skolen er ikke nødvendigvis noe negativt, og kan ofte anses som muligheter. Det som kan være utfordrende er de som oppfatter digitaliseringen som vanskelig og at det er tungt å henge med – for det blir bare mer og mer. Disse er det viktig at vi må støtte opp under, så de kan overkomme disse hindrene og bli mer digitale.

Det som derimot faktisk er utfordrende, er administrasjonsarbeidet rundt digitaliseringen. Informasjonssikkerhet og personvern er til tider svært utfordrende, spesielt når man benytter utenlandske ressurser og gratisressurser som ofte har en del gråsoner i databehandleravtalene sine. Jeg opplever også at det til tider er vanskelig å forklare overfor lærere årsakene til hvorfor de ikke kan få tilgang til x ressurs, eller hvorfor elevene ikke kan bruke eget utstyr (som mobiltelefoner) i undervisningen, da det ligger et enormt ansvar på oss når det gjelder sikkerhet. Det er også en utfordring at foresatte har ulik digital kompetanse, og kan oppleve at kommunikasjonskanaler og systemer skolen benytter som vanskelige.

Hvordan har dere jobbet digitalt i kommunen, og hvilke muligheter ser du med digitalisering i skolen?

Mulighetene rundt digitalisering i skolen er uendelige! Da Google kom ut med sine Chromebooks var det ikke tvil – dette måtte vi få inn i skolene våre og dette strategiske teknologivalget ble en stor suksess! Odda kommune startet tidlig, allerede i 2016 med G-Suite for Education for lærere og elever, og i 2018 gikk også resten av kommunens ansatte over til G-Suite. Under sammenslåingen i 2019 med Jondal og Ullensvang kommune, innførte vi G-Suite for alle kommunale ansatte, mens skolene hadde hatt G-Suite for Education omtrent like lenge som Odda.

Vi ser også at jo mer innhold og løsninger som kommer opp i skyen, er plattformuavhengig og som snakker sammen – jo enklere blir det. Det blir enklere for ansatte å utforske og lære seg nye ting, og det er virkelig her vi ser hvordan digitaliseringen påvirker skolen på en positiv måte!

Hvordan har dere benyttet digitale ressurser i disse coronatider?

I disse coronatider er det selvsagt mange som har blitt kastet ut i ukjent farvann, da skolene over natten ble 100% digitale. Vi har 1-1 tilgang på Chromebooks, så elevene har vært godt utstyrt med både devicer og kommunen har hatt mange lisenser tilgjengelid. Vi har også fått testet mange nye ressurser, nå som mange tilbydere åpnet for gratis tilgang ut skoleåret.

Det som har vært svært positivt med at vi har blitt tvunget ut av komfortsonen knyttet til digitalisering i skolen, er at lærerne våre har fått en enormt mye større digital kompetanse og kapasitet! De har fått utforske hvordan digitalisering kan støtte opp under undervisningen, og kan i fremtiden påvirke de digitale tilbudene på sine skoler – nettopp på grunn av denne kompetansen de har opparbeidet seg de siste månedene.

Hvordan tror du digitaliseringen kan øke lysten til å lære hos elevene?

Vi har sett at med hjelp av digitale verktøy har elever enklere for å besvare oppgaver, nettopp fordi de er digitale. Vi har dog også opplevd i disse coronatider at elevene blir litt slitne nettopp fordi alt er digitalt, og den ikke-digitale stimulien uteblir. Det er også selvsagt noen elever som generelt sett sliter litt med at alt er digitalt, og som foretrekker litt mer analoge løsninger i skolen.

Det som er veldig positivt og artig med digitaliseringen er alle gadgetene og programmene! Det gir en ekstra boost, og vi ser at det som er gøy motiverer mye og selv om det fremstår mer eller mindre som lek – likevel sniker inn læring.

Hvordan har Skolon forenklet deres digitale arbeid?

Nå som vi har mange digitale verktøy, gjør Skolon det enkelt å finne frem. Det gjør det enklere for lærere å legge opp sin undervisning, og vi setter stor pris på dette “en kode i metode”-systemet, med innlogging via Feide, og alle ressurser samlet og distribuert via en felles kanal.

Det som vi i det siste har sett, er at ved å bruke Skolon er vi godt rustet dersom myndighetene skal fortsette restriksjonene rundt corona. Et hypotetisk eksempel, er at dersom skolene skulle ha åpnet, for så å stenge igjen neste dag, har vi en kjempehjelp i Skolon når det kommer til å kommunisere ut undervisning til elevene våre. Skolon er gull verdt!

Når vi nå skal implementere Skolon for de andre skolene i kommunen, har alle skoler meldt seg på Skolon-webinar for ny boost! Jeg tipper at den uvanlige tiden vi står midt oppi har aktualisert for alle hvor viktig det er å administrere arbeidsflaten for elevene via Skolon – og jeg er helt sikker på at resten av kommunen kommer til å embrace det!

Les mer om Skolon – en smart samlingsplass for digitale skoleverktøy

Skolon samler alle dine digitale læremidler – her kan du finne og ta i bruk alle dine læremidler på et sted, med et passord. Skolon hjelper deg med å håndtere dine lisenser fra ulike leverandører, tildele og trekke tilbake lisenser, samt å gi deg en oversikt over all data til alle lærere og elever.

Alt du trenger på et sted, noe som sparer tid og administrasjon.
Digital læring for alle!