Skolon når klimatneutralitet: ”Att samarbeta med Skolon ska...

3 juli|

Med en hållbarhetsstrategi och medlemskap i världens största hållbarhetsinitiativ för företag, UN Global Compact, har Skolon nu tagit nästa steg på området genom att släppa bolagets första klimatredovisning – en klimatredovisning som visar på klimatneutralitet enligt standarden PAS 2060.

Skolon har under året tagit fram en klimatredovisning med extern part, vilken visar att bolagets verksamhet idag är klimatneutral i enlighet med standarden PAS 2060. Det innebär att bolagets utsläpp har mätts, analyserats och redovisats och att det tagits fram en plan för hur framtida utsläpp kan minskas, samt att bolaget kompenserar för de utsläpp som bolaget ändå har. Syftet är att bli medveten om bolagets klimatavtryck och kontinuerligt arbeta med att minska det ännu mer framgent.

– Intresset och medvetenheten kring hållbarhetsfrågor har ökat markant och vi ser det som ett viktigt område att ta lead i, både ur ett bolagsperspektiv och ur ett större samhällsperspektiv. Hållbarhet är inte bara en viktig fråga för oss, utan vi märker att det är detsamma för våra kunder, som i sin tur har hållbarhetsmål att leva upp till. Att som huvudman välja att samarbeta med Skolon ska vara ett hållbart val, säger Skolons vd Oliver Lundgren.

Läs pressmeddelandet i sin helhet här:

Detta är Skolon – vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg och lärresurser, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda alla sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet.

De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld.

Skolon nu medlem i UN Global Compact

9 februari|

Skolon har antagits som medlem i världens största hållbarhetsinitiativ för företag, UN Global Compact. Medlemskapet i nätverket innebär strukturerat arbete kopplat till FN:s 17 globala mål – med sikte på en hållbar framtid.

– Vi vill ta ett samlat grepp både om hållbarhetsfrågor i stort, men också klimatfrågan i synnerhet. Därför genomför vi nu ett arbete genom att ta ett antal viktiga steg i riktning mot ett långsiktigt arbete som vi stegvis kommer vidareutveckla. Detta arbetet går hand i hand med vår mission om att bidra till en bättre, roligare och mer framgångsrik skola genom att möjliggöra digitalt lärande för alla, säger Oliver Lundgren, vd för Skolon.

Detta är Skolon – vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg och lärresurser, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda alla sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet.

De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld.

Källkritik i skolan: Vad bör du som lärare tänka på?

20 januari|

I den digitala värld vi idag lever i, så blir det allt viktigare att tänka källkritiskt både i och utanför klassrummet. Vad kan du som lärare tänka på när det gäller det källkritiska arbetet tillsammans med dina elever? Kristina Alexanderson från Internetstiftelsen ger sitt bästa tips kring ämnet!

Kristina Alexanderson är utbildad gymnasielärare och arbetar idag för Internetstiftelsen som verkar för en positiv utveckling av internet i Sverige. Kristina har bland annat tagit fram lektioner i digital kompetens med fokus på käll- och sökkritik, integritet och säkerhet. Vilket är Kristinas främsta tips gällande källkritik i skolan och vad kan du som lärare tänka på i arbetet med dina elever? Se filmklippet nedan!

Kristina Alexanderson från Internetstiftelsen om källkritik:

Dagens tips: Kostnadsfria IKT-tidningen ”Digitalare undervi...

2 januari|

Idag har vi ett tips i juletider för dig som är digitaliseringsintresserad och har en stund över för riktigt bra läsning och konkreta tips. Häng med!

Digitalare undervisning är våra samarbetspartners Natur & Kulturs och Digilärs tidning för dig som är intresserad av att använda dig av digitala verktyg i undervisningen. Ambitionen är att lyfta frågan om digital kompetens på ett sätt som kan tilltala både den som känner sig främmande för den digitala världen och den som redan är ganska hemma där.

tidningens sida kan du läsa tidigare upplagor, senaste numret och även välja att prenumerera på tidningen direkt i brevlådan.

Tack för en bra tidning, Natur & Kultur och Digilär!

Årets 10 mest lästa digitaliseringsnyheter – här är alla ti...

20 december|

Ett nytt decennium står för dörren och med det vill vi passa på att önska er alla en god jul och ett gott nytt år, samt bjuda på årets mest lästa nyheter så att ni inte missar vad som har hänt hos oss under 2019. Se till att ta del av alla tips, nyheter och intervjuer, så hörs vi igen när det är dags för den nya terminen att dra igång!

De 10 mest lästa nyheterna under 2019:

NY PARTNER
Clio – ett av Nordens snabbast växande läromedel och som ägs av Bonnierkoncernen, ingick under våren i samarbete med oss, vilket kommer innebära enklare tillgång till Clio för användarna.

PROFFSENS BÄSTA TIPS
Hur arbetar proffsen med digitalisering i och/eller utanför klassrummet? Ta del av tipsen vi har samlat ihop från några av landets främsta profiler från skolans värld som t.ex. Maria Wiman och Micke Gunnarsson. Vad kan du lära dig av dem?

DIGITAL MATEMATIK FÖR HAND
Matteappen är en digital mattetjänst där elever räknar matte för hand digitalt och där allt eleverna gör, inklusive deras uträkningar, skickas till läraren i realtid.

PROGRAMMERA MERA MED NOKFLEX
Efterlängtade NOKflex finns nu tillgängligt och redo att använda även i Skolon! Få bästa digitala stödet i matematik och skolans senaste tillskott: programmering.

DIGITALA PROV MED DIGIEXAM
Skolon och den digitala provplattformen DigiExam ingår i samarbete. Det innebär att skolor nu kommer att kunna nå och använda DigiExam genom Skolons plattform.

DELA MATERIAL DIREKT TILL CLASSROOM
Share to Classroom – en av årets nya funktioner som gör det möjligt att dela material från verktyg i Skolon direkt till Google Classroom. Supersmart och superenkelt – direkt i din samling.

KIKA IN I ETT NORSKT KLASSRUM
Hur arbetar andra lärare digitalt i klassrummet? Här får vi titta in i ett norskt klassrum, där vi träffar läraren Kine Pedersen och pratar om vilka möjligheter hon ser med skolans digitalisering.

SKOLON + MICROSOFT TEAMS = SANT
Hur kan ni använda Skolon och era digitala skolverktyg och läromedel tillsammans med Microsoft Teams på er skola? Det finns inte bara ett sätt, utan tre. Häng med, så berättar vi och Jerker Porat mer!

SÅ AKTIVERAR NI LICENSER I SKOLON
Samla alla era digitala läromedel och skolverktyg på ett och samma ställe, så att de blir enklare att nå och använda för lärare och elever. Tre enkla steg – så aktiverar ni era licenser i Skolon inför den nya terminen.

LIKVÄRDIG DIGITALISERING I BODEN
I Bodens kommun finns en tydlig vision om att skolans digitalisering ska vara tillgänglig och användbar för alla. Catarina Björnsson berättar om hur de arbetar med likvärdighet i fokus.

 


Om Skolon – Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor och med tusentals nya användare varje månad. I biblioteket finns över 1500 digitala verktyg!

Programmering i skolan – vilka fördelar kan det ge eleverna...

2 december|

Programmering har gjort sitt intåg i de svenska klassrummen. Vad innebär det för eleverna och hur kan de dra nytta av programmeringskunskaperna i matematiken? Se och hör gymnasieläraren, läromedelsutvecklaren (Natur & Kultur) och författaren Daniel Barker berätta mer!

Daniel Barker är ett välkänt ansikte i IKT-kretsar, då han som gymnasielärare i matematik tidigt började använda digitalisering som hjälpande kraft i klassrummet i form av modellen Flipped Classroom. Hundratusentals har sett hans videos på Youtube under årens lopp och idag är han läromedelsutvecklare på Natur & Kultur, där han även gett ut böcker i ämnet skolans digitalisering. Med matematiken som grund i läraryrket ser Daniel programmeringens intåg i den svenska läroplanen som positivt.

Daniel, vad är fördelen med att elever numera får lära sig att programmera i skolan?

– Programmering finns ju med i matematik för alla elever numera. En av fördelarna med just det är att alla elever faktiskt får chans att lära sig att programmera. Att det inte bara är drivet av elever som kanske har en förälder som är intresserad eller har kompisar som är intresserade, så det är också en jämlikhetsfråga som jag tycker är intressant.

På vilket sätt kan just programmering ge fördelar i matematik?

– Jag tror att programmering kan bidra till att eleverna får arbeta med matematik på ett lite annorlunda sätt än de gjort tidigare. Elever som tidigare har jobbat mycket med att lösa uppgifter enskilt i en lärobok till exempel – om man ber dem att lösa uppgiften med hjälp av programmering, så blir det en variation som man kanske inte kommer åt genom att bara göra uppgifter i en bok eller digitalt läromedel. Det kan handla om att man t.ex. tittar på strukturer hos ekvationer, vilket också är nödvändigt, men som kan vara svårt att komma åt utan programmering.

Se klippet med Daniel Barker här:

Programmerarens dag – 4 tips på nyttiga läromedel i program...

13 september|

Eftersom det idag är ”Programmerarens dag”, så firar vi genom att bjuda på fyra tips på digitala verktyg och läromedel i Skolons bibliotek som gör lärare och elever till riktiga programmeringsproffs. Häng med!

2018 gjorde programmering sitt intåg på riktigt i den svenska läroplanen. Oavsett om du kan lite grann, mycket eller ingenting om programmering idag, så vill vi här ge dig fyra tips på digitala läromedel och skolverktyg i vårt bibliotek som kan hjälpa dig som lärare och dina elever på vägen.

NOKflex Code

Med NOKflex Code från Natur & Kultur kan elever på högstadiet och gymnasiet lära sig att lösa matematiska uppgifter med hjälp av textbaserad programmering. Programmering ingår i kurs- och ämnesplanerna för matematik i årskurs 7-9 samt gymnasiets kurser 1c, 2c, 3c, 4, 5 och 3b. Detta medför att lärare och elever har behov av ett läromedel som knyter samman matematik och programmering.

NOKflex Code innehåller teori och uppgifter som handlar om programmering i matematik. Dessutom ingår en webbaserad programmeringsmiljö där eleverna enkelt kan skriva och köra program. Inget behöver laddas ned eller installeras på elevernas datorer. Produkten är uppbyggd i dels längre slingor där eleven går igenom olika områden inom programmering och dels kortare slingor med nära koppling till matematiska uppgifter och problemlösning.

Läs mer och testa en demo av NOKflex i Skolons bibliotek.

 

Hey! Code

Hey! Code hjälper lärare och pedagoger att hålla en kvalitativ utbildning i programmering utan att själv ha förkunskapen. Hey! Code är en programmeringsmiljö skapad för att lära barn och unga att programmera. Med låga trösklar och högt i tak är Hey! Code det perfekta verktyget att både introduceras till logiskt tänkande, såväl som få en djupare förståelse hur mjukvara skapas. Hey!Code passar från årskurs 1-9, följer lgr11 och fungerar på alla enheter.

Läs mer och testa en demo av Hey!Code i Skolons bibliotek.

 

Greppa programmering

Greppa programmering från Liber AB är en heldigital produkt som inkluderar övningar, instruktionsfilmer och lektionsplaneringar för åk 1-9. Den innehåller tre olika kodspråk – block, HTML och Python – i en progression från det mest grundläggande till att koda fritt i ”Skapa”. Det betyder att alla kan använda samma produkt, på sin egen nivå.

Se mer av Greppa programmering i Skolons bibliotek.

 

 

Programmering för gymnasiet

Programmering 1 är ett helt nyskrivet digitalt läromedel från Digilär. Det omfattar det centrala innehållet i kursplanen för programmering enligt Gy 11. Läromedlet är uppbyggt med text, uppgifter och videogenomgångar, där eleverna kan följa hur programmeringen går till. Själva läromedlet är språkneutralt, men samtliga videogenomgångar är i C#. Läromedlet innehåller bland annat antal självrättande övningar där eleven får direkt feedback, lärarhandledning och smarta stödfunktioner.

Läs mer och testa en demo av Programmering för gymnasiet i Skolons bibliotek.

 


Om Skolon – Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor och med tusentals nya användare varje månad. I biblioteket finns över 1500 digitala verktyg!

Tips från proffsen: Så kan du som lärare arbeta med digitaliserin...

1 augusti|

Hur arbetar proffsen med digitalisering i och/eller utanför klassrummet? Ta del av tipsen vi har samlat ihop från några av landets främsta profiler från skolans värld. Vad kan du lära dig av dem?

Magister Nordström – Hur du som lärare kan använda sociala medier

Rickard Nordström, också känd som Magister Nordström, har fått enorm uppmärksamhet gällande sitt arbete i klassrummet bland annat genom sina EQ-övningar, fredagsdanser och hur man bygger ett team av en klass. Hans filmklipp har gjort stor succé i sociala medier och här ger han lärare tips om hur man kan använda sociala medier i och utanför klassrummets väggar.

 

Maria Wiman – Så använder jag digitaliseringens krafter i klassrummet

Maria Wiman, flerfaldigt prisad högstadielärare och nyligen utnämnd till årets lärare för sitt arbete med värdeskapande arbete i klassrummet, har bland annat använt digitalisering som hjälp. Hur har Maria använt digitaliseringen som kraft i klassrummet med sina elever? Se Marias tips i klippet!

 

Frida Monsén – Så får vi med alla på digitaliseringståget

2018 stärktes den digitala kompetensen i läroplanen för grundskolan och gymnasiet. Alla lärare har olika förkunskaper när det gäller det digitala, så hur får skolan med alla på tåget? Frida Monsén, lärare, författare och flitigt anlitad föreläsare, ger sina tips om vad man kan tänka på.

 

Adam Palmquist – Så kan du som lärare dra nytta av gamification i klassrummet

Gamification handlar inte om att använda spel i skolan, utan snarare att dra nytta av det som gör att spel får oss engagerade. Hur kan vi med framgång skapa motivation med hjälp av gamification i skolans värld? Adam Palmquist, utbildnings- och kunskapsledare, berättar om möjligheterna med spelifierat lärande och vilka effekter det kan ge för både lärare och elever.

 

Micke Gunnarsson – Så kan vi vuxna bemöta barns intresse för digitalisering

Sist, men inte minst: Med mängder av följare i sociala medier och föreläsningar över hela landet inspirerar Micke Gunnarsson från Barnatro med sina tankar kring barn, vuxna, digitalisering och livet i stort. Hur ska vi vuxna bemöta barns intresse för digitalisering? Se och hör hur Micke tänker, håller du med?

Årets lärare Maria Wiman: Hur använder du digitaliseringens kraft...

11 juni|

Maria Wiman är försteläraren som flerfaldigt prisats för sitt inkluderande och värdeskapande arbete med sina elever. Hur använder Maria digitaliseringen som kraft i klassrummet?

– För min del handlar digitaliseringen jättemycket om att nå ut utanför klassrummet genom att helt enkelt låta eleverna hitta mottagare på andra sidan skolan. Det kan vara i Sverige eller i världen, så att för min del handlar det mycket om att skypea, skicka mail eller spela in filmer som vi lägger upp på sociala medier eller liknande. För min del blir de här digitala verktygen några slags magiska mackapärer som gör att eleverna hittar riktiga mottagare långt bortanför där de geografiskt befinner sig, så att de får göra skillnad på riktigt i världen utanför! Guld!

Klicka på filmklippet ovan för att höra Maria berätta om sina digitaliseringstips!

Här kan du även läsa mer om när Maria blev utsedd till Sveriges bästa lärare 2019 av Handelskammaren.

Handlingsplanen för nationella digitaliseringsstrategin nu offici...

22 mars|

SkolDigiplan, handlingsplanen för den nationella digitaliseringsstrategin för den svenska skolan, är nu officiell och redo att tas i bruk för skolväsendet. Skolon har haft förmånen att bidra genom hela processen.

Den nationella handlingsplanen för digitalisering av skolan är hela skolväsendets handlingsplan och syftet är att med digitaliseringen som medel skapa bättre förutsättningar för förskolans, skolans och vuxenutbildningens verksamheter.

Handlingsplanen har tagits fram av SKL och Skolverket i samverkan med näringsliv och skolhuvudmän och består av 18 initiativ som anses viktiga för att målen i planen ska kunna uppfyllas. De 18 initiativen är indelade i tre fokusområden och är som följer:

Fokusområde 1:
Digital kompetens för alla i skolväsendet


Fokusområde 2:
Likvärdig tillgång och användning


Fokusområde 3:
Forskning och uppföljning kring digitaliseringens möjligheter

Niklas Leide, Skolon.

Skolon är ett av ett tiotal edtechbolag som deltagit i framtagandet av den digitala handlingsplanen gällande fokusområde 2, likvärdig tillgång och användning. Niklas Leide, ansvarig på Skolon för arbetet med handlingsplanen, berättar:

– Med vår vision att digitalt lärande ska vara tillgängligt och användbart för alla, så har vårt deltagande och arbetet med handlingsplanen varit mycket givande. Vi ser verkligen positivt på att det nu finns en grundläggande handlingsplan, förenlig med den tid vi lever i nu och med sikte på att verkligen ta sig an digitaliseringens krafter i klassrummet – för alla lärare och elever.

Handlingsplanen lanserades under veckan och finns att läsa mer om här.

Läs mer om SkolDigiplan