Zcoolys lärandespel skapar matematikmotivation i klassrummet

2 april|

Zcooly är de populära lärandespelen som ser till att dra nytta av gamification för att öka motivation och engagemang i klassrummet. Med hjälp av de spelifierade inslagen blir det ännu roligare för eleverna att utveckla kunskaperna i matematik. Nyligen lanserade Zcooly även en stor nyhet som gör att användarna får tillgång till en hel ny, men ändå välbekant, värld av lärande. Vi pratade med Jonathan Wadström på Zcooly för att få veta mer.

 

Ni har en stor nyhet gällande Zcooly att berätta om.
Vad innebär det, Jonathan?

Vi har nu lanserat en, stor app, vilket innebär att den samlar alla tio Zcoolyspel på ett och samma ställe. Användaren får med andra ord tillgång till en hel värld av pedagogiska och lärande spel i matematik. Erfarna användare kommer att känna igen sig: Här finns alla våra kända titlar, såsom Affären 1-3, Räknepatrullen, Klockgården, Kakmakeriet och Raketen, med flera, och detta i både svenska och engelska versioner. Nu alltså samlade i en och samma app.

I den nya appen kan barnen kan bygga en helt egen, personlig avatar, navigera runt med avataren och utmanas i matematik på ett ännu roligare sätt.

Pedagoger har i sin tur ett eget verktyg där de kan se hur det går för hela klassen och enskilda elever, samt skicka ut nya speluppdrag direkt till eleverna.

Vad är grundtanken med Zcoolyspelen?

Jag hade själv koncentrationssvårigheter när jag gick i skolan och jag var även en gamer. Det innebär att jag spelade otroligt mycket spel under min uppväxt, vilket många barn gör även idag. Spel och hur spelen är uppbyggda engagerar och attraherar barn och unga. Tanken när vi utvecklade Zcooly var att hitta just en eller flera punkter som engagerar barn och som kan appliceras i en lärande situation och därmed i skolans värld. Vi ställde oss därför frågan: Vad kan vi hämta från spelens värld och applicera i lärandet? Hur kan vi bidra till att göra skolan lika rolig som spelen är för barn?

Vår resa startade med att vi började arbeta med ett företag som skapade spel, närmare bestämt spelutvecklingsingenjörer som valt just utbildande spel som inriktning. Därefter satte vi ihop dem tillsammans med utvalda pedagoger, för att få deras värdefulla kunskaper och insikter kring pedagogik och säkerställa att innehållet skulle följa den svenska läroplanen. Vi blandade med andra ord djup kompetens inom spelutveckling med verklighetsförankrade och utbildade pedagoger för att säkerställa kvalitet och pedagogiskt innehåll.

Vilka kan använda Zcooly?

Zcooly vänder sig till elever från förskoleklass och upp till åk 6. Zcooly kan även användas för hemmabruk. Under nästa år släpper vi också en förskolemodul. Det kommer alltså att lanseras en version även för förskolan, vilken riktar sig in på åldrarna tre år och uppåt.

Eftersom Zcoolyspelen finns på både svenska och engelska, så innebär det också att användarna får möjlighet öka sina kunskaper i engelska och inte nog med det, så är spelen även ett bra stöd för nyanlända som behöver träna både språkligt och matematiskt.

Vår app kan användas oavsett digital enhet – iPad, tablet, smartphone, PC/mac och den finns även tillgänglig i webbversion.

Vilka fördelar finns det med Zcoolyspelen i undervisningssyfte?

Det vi ser är att spelen skapar en drivkraft kring matematik – användare tycker att det är kul att spela och bli utmanade i matematik med hjälp av gamificationinslag. Gamification kan till exempel vara att du samlar poäng, blir belönad och att du därmed tydligt ser din egen utveckling direkt på skärmen – något som gör att du vill fortsätta framåt.

Detta har vi sett tydliga resultat på i synnerhet hos lågpresterande elever i matematik, vilket även forskning gällande serious games och utbildande spel visar. I ett ämne som matematik, där det ofta finns en tydlig klyfta mellan hög- och lågpresterande elever, kan därför spel bidra till att skapa motivation, engagemang och framför allt utveckling och framsteg hos eleven.

Till sist, vad innebär uppdateringen för Skolonanvändare?

Om man har Zcooly sedan tidigare, så kanske man känner till att Zcoolyspelen har varit 10 separata appar. Nu är allt samlat på ett ställe i en enda app och som du kommer att nå i din samling i Skolon. Det blir alltså betydligt enklare att komma åt och använda Zcooly – logga in på ett ställe och skicka in speluppdragen till ett och samma ställe.

INFORMATION – testa och använd Zcooly fritt vårterminen ut

Med anledning av coronaviruset, så har Skolon öppnat upp biblioteket av digitala verktyg och lärresurser för att säkra svenska skolors tillgång till läromedel vårterminen ut. Det innebär att du just nu kan använda Zcooly och andra digitala lärrerurser kostnadsfritt fram till 15/6 2020, oavsett om du är nuvarande användare i Skolon eller ej. Läs mer om hur du får tillgång på vår informationssida här.

Är du privatperson/förälder och nyfiken på Zcooly, så kan du läsa mer här.

Se mer av Zcooly:

Lärande spel i engagerande miljö – Enki använder gamificati...

28 januari|

Idag presenterar vi ett verktyg i Skolons bibliotek av digitala lärresurser som heter Enki. Ett uppskattat lärandespel som skapar motivation för eleven och som ger läraren ett kraftfullt statistikverktyg för att kunna följa utvecklingen. Vi pratade med Steinar Aas, VD för Enki, för att få veta mer. Häng med!

 

Steinar, med en mening: Vad är Enki?

– Ett webbaserat spel i matte, NO och engelska för elever i åk 3-6.

Hur fungerar Enki?

– Eleverna loggar in enkelt i Enki och det ser ut som ett helt vanligt spel, men alla uppdrag och uppgifter i spelet är helt anpassade för undervisningssyfte. Alla uppdrag måste lösas för att avancera och ta sig vidare i spelet. Läraren har till sin hjälp ett kraftigt analysverktyg och kan från sin egen kontrollpanel följa eleven eller vara med i spelet själv.

Vilka kan använda spelet?

– Huvudmålgruppen är åk 3-6, men man kan absolut använda Enki för yngre eller äldre elever som har möjlighet att arbeta på denna nivå. Vi har både skolor från låg- och mellanstadiet som använder och finner nytta i Enki.

Alla ämnen introduceras först på basnivå i spelet, så att eleven kan använda den tid som behövs för att gå vidare till nästa nivå och därmed uppgifter med lite mer utmaning.

För läraren finns det fler möjligheter än att bara använda själva spelet. Lärare kan prata och styra via en chatt i spelet, se klassens statistik eller på individnivå för en elev, vilket kan delas upp per ämne eller underämne om nödvändigt.

Vilka möjligheter finns det med Enki?

– Med Enki kommer du att få träffa din klass i en helt annan dimension. Eleverna får en unik möjlighet till att arbeta undervisningsanpassat i en social och trevlig miljö. Alla elever kan dessutom arbeta i det tempo som passar dem.

Det är möjligt att arbeta arbeta tvärvetenskapligt eller att arbeta med ett ämne för sig. Sist, men inte minst, så är Enki en resurs som skapar motivation och som lär eleverna att arbeta med spelformen i klassrummet, en form som de är väl bekanta med.

Du som lärare behöver inte kunna något om spel sedan tidigare, utan du hittar enkelt all information du behöver i din kontrollpanel.

Därför är Enki med i Skolon:

– Vi är med i Skolon för att det ska vara så enkelt som möjligt att skapa sig en användare och komma igång med spelet. Att vara med i Skolon innebär också att vi når ut till flesta möjliga användare i Sverige.

Sist, men inte minst:

– Spelets huvudkaraktär är en trevlig figur som heter Mikrolitt. Enki har självklart en fullsizemaskot som vi bland annat besöker skolor med. Kanske kommer vi och Mikrolitt och besöker din skola?

Dettta är Enki:

ENKI – Ett lärorikt spel för eleven och kraftfullt arbetsverktyg för läraren from Asio AS on Vimeo.

Enki genom Skolon:

Enki Skolon intro from Asio AS on Vimeo.

Se mer av Enki:

 


Om Skolon – Vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet. De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld. Skolon är idag ett av Sveriges mest snabbväxande edtech-företag, tillgängligt på över 4000 skolor och med tusentals nya användare varje månad. I biblioteket finns över 2500 digitala verktyg!

Tips från proffsen: Så kan du som lärare arbeta med digitaliserin...

1 augusti|

Hur arbetar proffsen med digitalisering i och/eller utanför klassrummet? Ta del av tipsen vi har samlat ihop från några av landets främsta profiler från skolans värld. Vad kan du lära dig av dem?

Magister Nordström – Hur du som lärare kan använda sociala medier

Rickard Nordström, också känd som Magister Nordström, har fått enorm uppmärksamhet gällande sitt arbete i klassrummet bland annat genom sina EQ-övningar, fredagsdanser och hur man bygger ett team av en klass. Hans filmklipp har gjort stor succé i sociala medier och här ger han lärare tips om hur man kan använda sociala medier i och utanför klassrummets väggar.

 

Maria Wiman – Så använder jag digitaliseringens krafter i klassrummet

Maria Wiman, flerfaldigt prisad högstadielärare och nyligen utnämnd till årets lärare för sitt arbete med värdeskapande arbete i klassrummet, har bland annat använt digitalisering som hjälp. Hur har Maria använt digitaliseringen som kraft i klassrummet med sina elever? Se Marias tips i klippet!

 

Frida Monsén – Så får vi med alla på digitaliseringståget

2018 stärktes den digitala kompetensen i läroplanen för grundskolan och gymnasiet. Alla lärare har olika förkunskaper när det gäller det digitala, så hur får skolan med alla på tåget? Frida Monsén, lärare, författare och flitigt anlitad föreläsare, ger sina tips om vad man kan tänka på.

 

Adam Palmquist – Så kan du som lärare dra nytta av gamification i klassrummet

Gamification handlar inte om att använda spel i skolan, utan snarare att dra nytta av det som gör att spel får oss engagerade. Hur kan vi med framgång skapa motivation med hjälp av gamification i skolans värld? Adam Palmquist, utbildnings- och kunskapsledare, berättar om möjligheterna med spelifierat lärande och vilka effekter det kan ge för både lärare och elever.

 

Micke Gunnarsson – Så kan vi vuxna bemöta barns intresse för digitalisering

Sist, men inte minst: Med mängder av följare i sociala medier och föreläsningar över hela landet inspirerar Micke Gunnarsson från Barnatro med sina tankar kring barn, vuxna, digitalisering och livet i stort. Hur ska vi vuxna bemöta barns intresse för digitalisering? Se och hör hur Micke tänker, håller du med?