Tidligere i vår signerte Östersund kommune en kontrakt om oppstart av Skolon. I samme tidsrom kom også Covid-19, og implementeringen av plattformen gikk hurtigere enn først planlagt for å kunne utnytte det fulle potensialet rundt Skolon, til tross for en vår med utradisjonell undervisning.

 
– Under denne tiden har det vært smidig å jobbe med Skolon, de har reagert raskt på vår input, selv om våren har vært en stor belastning og en prøvelse for alle. Men det merkes at de er langt fremme i utviklingen, sier Mikael Åsberg, utvikler for digitalisering i Östersund.

Allerede for flere år siden startet Östersund kommune å undersøke hvordan de på best mulig måte skulle kunne forenkle arbeidet for sine lærere og pedagoger. Dels ville de lette på den administrative byrden, men også hjelpe lærere som trenger støtte på veien mot å samle sammen sine digitale læringsressurser.
– Vi har under flere år sett på Skolons løsning, og innså raskt at det var et veldig bra verktøy for nettopp dette. Spesielt for å redusere tiden lærerne behøver å legge inn for å finne ut av digitalt undervisningsmateriale selv. Lærernes tid er i dag svært presset, og dette er en veldig bra og tidseffektiv løsning for dem, sier Mikael Åsberg.

Forandrede planer da Covid-19 startet sin spredning

I vår skrev kommunen en tre års kontrakt med Skolon, og tanken var å sette i gang langsomt under våren, for siden å starte opp for fullt på høstterminen. Men når kontrakten var signert forandret planen seg, da Covid-19 startet sin spredning i landet og implementeringen gikk hurtigere enn planlagt.
– Vi ønsket å benytte oss av muligheten til å prøve plattformen og alle deres funksjoner som finnes der, spesielt når undervisningen måtte gjennomføres utenom det vanlige, sier Mikael Åsberg og fortsetter: Nå til høsten kommer vi til å gjennomføre opplæring av såkalte superbrukere, som kommer til å få en dypere opplæring i Skolon og som vil dermed kunne hjelpe sine medarbeidere.

Digital læring enklere for både lærere og elever

Mikael Åsberg, som som selv har bakgrunn som lærer, ser store fordeler med å ta i bruk en tjeneste som Skolon for å gjøre digital læring enklere for både lærere og elever.
– Jeg kan bare se at Skolon kommer til å gjøre ting veldig enkelt for oss. For at det skal kunne bli forandring i klasserommet må man ha en tanke om hvorfor man tar i bruk digitale verktøy. Det kommer også forhåpentligvis være en del fordeler for oss rent økonomisk, da vi takket være Skolon kan se hvordan de digitale webressursene brukes og deretter fordele lisensene rett, både innen hver enkelt skole, men også mellom skoler i kommunen.

Å utvikle digitaliseringen ytterligere i skolen er noe som Mikael Åsberg virkelig ser frem mot, og noe han tror kommer til å gi et godt resultat for både elever og lærere på sikt.
– Å digitalisere skolen fullt ut kommer til å ta tid, men dersom vi ser til den utviklingen som finnes så er det fantastiske muligheter for å utvikle læringen. Til sammen med kompetanseutvikling for å forbedre undervisningen så den passer inn i den digitale utviklingen kan Skolon gjøre en forskjell, helt klart.

Skolon – Digital læring for alle

En smart samlingsplass for digitale skoleverktøy!

Skolon samler alle dine digitale læremidler – her kan du finne og ta i bruk alle dine læremidler på et sted, med et passord. Skolon hjelper deg med å håndtere dine lisenser fra ulike leverandører, tildele og trekke tilbake lisenser, samt å gi deg en oversikt over all data til alle lærere og elever.

Alt du trenger på et sted, noe som sparer tid og administrasjon.