KI-utviklingen er ikke lenger noe som ligger i fremtiden – teknologien er allerede en naturlig del av skolehverdagen. I dag brukes KI til alt fra timeplanlegging til å la elevene oppsummere informasjon, bearbeide tekster og generere bilder. Men i takt med at verktøyene blir stadig mer tilgjengelige, vekkes et viktig pedagogisk spørsmål: Hvordan sikrer vi at elevene beholder sin kritiske tenkning når de møter verktøy som virker å sitte inne med det perfekte svaret?

En av de største utfordringene med KI i undervisningen er ikke nødvendigvis at teknologien gjør feil, men at svarene ofte presenteres som en objektiv sannhet. Når en elev får et velformulert og selvsikkert svar, er det lett å akseptere det uten videre undersøkelse. Det utfordrer grunnlaget for den selvstendige tenkningen og den kildekritiske holdningen som ifølge læreplanen er et sentralt mål for den norske skolen.

Fra én enkelt kilde til triangulering

Ole Lidegran, tidligere lærer og nåværende kundesjef i Skolon, ser i sin rolle hvordan KI brukes ute i klasserommene. Han understreker viktigheten av å ikke låse seg til en ukritisk avhengighet av én enkelt kilde.

– Innenfor tradisjonell kildekritikk lærer vi elevene å aldri stole på bare én kilde. Likevel havner vi lett i en situasjon der én enkelt KI-modell blir stående for hele perspektivet. Det risikerer å skape et ensidig bilde av et emne, der svaret fullt ut gjenspeiler akkurat den modellens spesifikke treningsdata, forklarer Ole.

For å bryte den passive konsumeringen må fokuset flyttes fra hva KI-en svarer, til hvordan svaret har blitt utarbeidet. Ved å arbeide med triangulering – å bruke flere ulike KI-modeller for å belyse det samme spørsmålet – kan forskjellene mellom modellene bli et springbrett for læring. Det er der eleven tvinges til å ta stilling og forstå at ulike perspektiver eksisterer også i den digitale verden.

Sammenligning som pedagogisk metode

I praksis handler det om å gi både lærere og elever verktøy for å granske KI samtidig som de bruker den. Tenk deg en historietime der klassen spør to ulike modeller om årsakene til den franske revolusjonen.

Elevene oppdager kanskje at én modell fokuserer på politisk maktspill, mens en annen legger større vekt på sosiale urettferdigheter og avlingssvikt. Ved å se disse svarene side om side blir det åpenbart at ingen enkelt modell har hele bildet. Vi ønsker at elevene skal lære å navigere i informasjonsstrømmen med et våkent øye, og der er sammenligningen det mest effektive verktøyet vi har.

Skolup – støtte for en kildekritisk arbeidsmåte

Det var akkurat denne utfordringen som stod i sentrum da Skolon utviklet KI-verktøyet Skolup. Ambisjonen var å skape et miljø der sikkerhet og pedagogikk går hånd i hånd, snarere enn å bare tilby enda en chat-funksjon.

– Vi merker ofte at KI brukes som en snarvei for raskt å få fram et svar, men i skolen vil vi jo at det skal være en måte å få dypere forståelse på, sier Ole Lidegran.

En av de sentrale delene i Skolup er funksjonen Side-by-Side. Den er utviklet spesifikt for å støtte det kildekritiske arbeidet ved å la brukeren stille spørsmål til flere ledende modeller – som GPT-4, Mistral og Gemini – samtidig i samme vindu.

– Ved å la elevene se flere modeller samtidig blir det veldig tydelig at KI aldri er helt nøytral – ulike modeller belyser helt enkelt ting på ulike måter. Det blir en konkret måte for lærere å få inn kildekritikk som en naturlig del av hverdagen, uten at det behøver å føles som et ekstra element, fortsetter Ole.

Med Skolup blir det enkelt å:

• Arbeide kildekritisk i praksis: Gjennom Side-by-Side og funksjonen «Utfordre svaret» kan elevene sammenligne modeller og faktasjekke svar mot eksterne kilder på nettet.

• Effektivisere skolearbeidet: Smarte assistenter hjelper til med alt fra leksjonsplanlegging og vikaropplegg til å oppsummere kompliserte dokumenter eller lage bilder.

• Sikre et trygt læringsmiljø: Innebygd anonymisering og moderering sørger for at personopplysninger beskyttes og at upassende innhold stoppes umiddelbart.

Vårt mål er å hjelpe skolen med å gå fra å bare bruke KI til å gjøre det til en pedagogisk støtte som faktisk gjør en forskjell i klasserommet. I en tid der teknologien beveger seg raskere enn noen gang, ønsker vi i Skolon å gi dere verktøyene til å navigere rett – med både kreativitet og et kritisk blikk.

Dette er KI-verktøyet Skolup

Skolup er en integrert del av Skolon-plattformen, skreddersydd for å gjøre KI til en trygg og pedagogisk støtte i klasserommet. Verktøyet er alltid lett tilgjengelig direkte i toppmenyen din.

Noen av funksjonene i Skolup:

• Side-by-Side: Sammenlign svar fra flere ulike KI-modeller samtidig for å trene kildekritikk.
• Utfordre svaret: Skolup søker opp relevante kilder på nettet som styrker eller avslører KI-svaret.
• Smarte assistenter: Ferdige funksjoner for timeplanlegging, vikarstøtte, bildegenerering og tilpasning av materiell.
• Egne chatboter: Lag egne KI-boter tilpasset spesifikke fag eller behov på et blunk.
• Chat med dokumenter: Last opp store dokumenter og få hjelp av KI til å oppsummere og forklare innholdet.
• Trygghet og sikkerhet: All data anonymiseres automatisk, og innebygd moderering stopper upassende temaer.

Har du ikke en Skolon-konto i dag?

Kontakt oss for en demo av Skolon eller Skolup!