Dyslexiveckan: Så möter digitala verktyg barns rätt att läsa

oktober 7, 2025, Lär & inspireras
4 minuters läsning

Dyslexiveckan sätter fokus på barns rätt att läsa, och för att uppfylla denna rättighet för elever med läs- och skrivsvårigheter krävs det effektiva, smidiga och säkra digitala verktyg. I den här artikeln går vi igenom hur digitala resurser kan bidra till en likvärdig utbildning genom att erbjuda individanpassat stöd.

Dyslexiveckan lyfter i år fram det grundläggande och ovillkorliga temat: ”Barns rätt att läsa”. Detta är inte bara en slogan, utan en central princip i svensk skollag och läroplan. För de cirka 5–8 procent av befolkningen som har dyslexi, och för alla elever med läs- och skrivsvårigheter, är det avgörande att skolan erbjuder effektiva anpassningar och stöd.

För att varje elev ska kunna ta del av en inkluderande utbildning behöver skolan ha fungerande strukturer och verktyg som underlättar individanpassningar för både lärare och elever.

Digitaliseringens roll för individanpassning

Att upprätthålla barns rätt till likvärdig utbildning innebär att se bortom standardlösningar. Det kräver att vi kan erbjuda stödverktyg smidigt och diskret, så att eleven kan fokusera på kunskap istället för hindret. Här spelar digitalisering i skolan och väl valda digitala verktyg en central, proaktiv roll:

Enkel och snabb åtkomst

Att snabbt kunna komma åt stödverktyg och anpassade läromedel är grundläggande. Krångliga inloggningar stjäl fokus och tid, särskilt för elever som redan kämpar med avkodning. Därför är det viktigt att skolan erbjuder en samlad lösning där digitala läromedel och stödresurser nås med en och samma inloggning. Denna enkelhet kan vara avgörande för att minska stress och spara värdefull undervisningstid.

Rätt verktyg för rätt behov

Det finns marknadsledande hjälpmedel som erbjuder kritisk funktionalitet för elever med läs- och skrivsvårigheter. Exempelvis avancerade text-till-tal- och talsynteslösningar samt verktyg för talböcker och inlästa läromedel är grundläggande. Dessa resurser möjliggör att eleven självständigt kan lyssna på text, få stöd med stavning och strukturera sitt skrivande, vilket stärker deras självständighet och självkänsla i lärandet.

Från princip till praktik

Dyslexiveckan påminner oss om att digitalisering i skolan inte är ett självändamål, utan ett kraftfullt medel för att skapa en skola där varje elev får möjlighet att läsa, lära och lyckas – oavsett utmaning. Det handlar om att ge läraren de bästa förutsättningarna att individanpassa, samtidigt som eleven får en friktionsfri upplevelse.
Att skapa denna smidiga, säkra och kompletta digitala miljö är kärnan i Skolons uppdrag. I Skolons bibliotek finns mängder av digitala verktyg för lärare och elever, inklusive inlästa läromedel, talsyntes och skrivstöd. Genom att samla alla dessa resurser på ett ställe, som nås enkelt med single sign-on, skapar vi en tidseffektiv och individanpassad upplevelse som underlättar skolans arbete med att uppfylla barns rätt att läsa.

Vill du veta mer?

Undrar du hur ni kan förenkla arbetet med individanpassning och snabbt få tillgång till rätt stöd för era elever? Kontakta oss – vi visar gärna hur Skolon kan bidra till en smidigare och mer tillgänglig undervisning.

Detta är Skolon – vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg och lärresurser, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet.

De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld.

Information

4 minuters läsning

Dela detta inlägg?

Prenumerera

Vill du ta del av våra senaste bloggartiklar direkt till din inkorg? Registrera dig nu!

Dyslexiveckan sätter fokus på barns rätt att läsa, och för att uppfylla denna rättighet för elever med läs- och skrivsvårigheter krävs det effektiva, smidiga och säkra digitala verktyg. I den här artikeln går vi igenom hur digitala resurser kan bidra till en likvärdig utbildning genom att erbjuda individanpassat stöd.

Dyslexiveckan lyfter i år fram det grundläggande och ovillkorliga temat: ”Barns rätt att läsa”. Detta är inte bara en slogan, utan en central princip i svensk skollag och läroplan. För de cirka 5–8 procent av befolkningen som har dyslexi, och för alla elever med läs- och skrivsvårigheter, är det avgörande att skolan erbjuder effektiva anpassningar och stöd.

För att varje elev ska kunna ta del av en inkluderande utbildning behöver skolan ha fungerande strukturer och verktyg som underlättar individanpassningar för både lärare och elever.

Digitaliseringens roll för individanpassning

Att upprätthålla barns rätt till likvärdig utbildning innebär att se bortom standardlösningar. Det kräver att vi kan erbjuda stödverktyg smidigt och diskret, så att eleven kan fokusera på kunskap istället för hindret. Här spelar digitalisering i skolan och väl valda digitala verktyg en central, proaktiv roll:

Enkel och snabb åtkomst

Att snabbt kunna komma åt stödverktyg och anpassade läromedel är grundläggande. Krångliga inloggningar stjäl fokus och tid, särskilt för elever som redan kämpar med avkodning. Därför är det viktigt att skolan erbjuder en samlad lösning där digitala läromedel och stödresurser nås med en och samma inloggning. Denna enkelhet kan vara avgörande för att minska stress och spara värdefull undervisningstid.

Rätt verktyg för rätt behov

Det finns marknadsledande hjälpmedel som erbjuder kritisk funktionalitet för elever med läs- och skrivsvårigheter. Exempelvis avancerade text-till-tal- och talsynteslösningar samt verktyg för talböcker och inlästa läromedel är grundläggande. Dessa resurser möjliggör att eleven självständigt kan lyssna på text, få stöd med stavning och strukturera sitt skrivande, vilket stärker deras självständighet och självkänsla i lärandet.

Från princip till praktik

Dyslexiveckan påminner oss om att digitalisering i skolan inte är ett självändamål, utan ett kraftfullt medel för att skapa en skola där varje elev får möjlighet att läsa, lära och lyckas – oavsett utmaning. Det handlar om att ge läraren de bästa förutsättningarna att individanpassa, samtidigt som eleven får en friktionsfri upplevelse.
Att skapa denna smidiga, säkra och kompletta digitala miljö är kärnan i Skolons uppdrag. I Skolons bibliotek finns mängder av digitala verktyg för lärare och elever, inklusive inlästa läromedel, talsyntes och skrivstöd. Genom att samla alla dessa resurser på ett ställe, som nås enkelt med single sign-on, skapar vi en tidseffektiv och individanpassad upplevelse som underlättar skolans arbete med att uppfylla barns rätt att läsa.

Vill du veta mer?

Undrar du hur ni kan förenkla arbetet med individanpassning och snabbt få tillgång till rätt stöd för era elever? Kontakta oss – vi visar gärna hur Skolon kan bidra till en smidigare och mer tillgänglig undervisning.

Detta är Skolon – vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg och lärresurser, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet.

De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld.

Dela detta inlägg?

Prenumerera

Vill du ta del av våra senaste bloggartiklar direkt till din inkorg? Registrera dig nu!

Utforska Skolon

Förenkla ert digitala användande idag!

Vill du veta mer om hur ni kan arbeta smart digitalt med Skolon på er skola eller prova kostnadsfritt hur plattformen fungerar? Gör som hundratusentals lärare och elever och kom igång med Skolon för att samla alla digitala skolverktyg och läromedel på ett ställe.