Stöd för elever med NPF – så skapar digitala verktyg en mer tillgänglig skola

maj 28, 2025Lär & inspireras
4 minuter läsning

En ny rapport från Skolverket lyfter behovet av mer stöd för elever med NPF. Digitala verktyg kan göra skillnad och bidra till en mer tillgänglig lärmiljö.

Hur skapar vi en skolmiljö där alla elever får rätt förutsättningar – oavsett behov? Den frågan står i centrum i Skolverkets nya rapport som släpptes i januari 2025 om grundskolors arbete med tillgängliga lärmiljöer för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Och även om engagemanget redan finns ute i skolorna, pekar rapporten på att det fortfarande finns en hel del att utveckla.

Engagemanget finns – men fler behöver stöd för att lyckas

Skolverket har genomfört en omfattande enkätundersökning bland huvudmän och rektorer inom grundskolan. Resultatet? Jo, det är tydligt att det finns en stark vilja att skapa en skola som är tillgänglig för alla. Men det är också tydligt att många efterfrågar mer stöd och struktur för att lyckas fullt ut.
En viktig del i rapporten är kopplingen till det systematiska kvalitetsarbetet. För att göra verklig skillnad behövs både långsiktiga strategier och rätt verktyg – där skolhuvudmannen har en nyckelroll.

Så kan digitala verktyg stödja inkludering

Här kan digitala lösningar som Skolon göra konkret skillnad. Genom vår plattform får kommun och skola en samlad översikt över de digitala verktyg som används i undervisningen – och möjlighet att säkerställa att de är tillgängliga och användbara för alla elever, inklusive de med NPF.

Det handlar bland annat om att:

  • Göra det enklare att anpassa verktyg efter elevers individuella behov
  • Underlätta uppföljning och likvärdig tillgång till lärresurser
  • Skapa en tydlig koppling mellan digitalt lärande och specialpedagogik

Kvalitetsdialoger – en väg framåt

Skolverket och SPSM erbjuder så kallade kvalitetsdialoger, en värdefull möjlighet för huvudmän att frivilligt utveckla sitt arbete med stöd från statliga myndigheter. Dessa dialoger öppnar för en stor potential att förena det systematiska kvalitetsarbetet med dagens digitala landskap. Tänk exempelvis på kraften i att använda:

  • Digitala verktyg för att effektivt samla in data och följa upp elevers resultat och utveckling.
  • Anpassningsbara digitala läromedel som kan skräddarsys för att möta varje elevs unika behov.
  • Plattformar som underlättar tillgång och spridning av beprövade metoder och resurser.

Genom att aktivt delta i och dra nytta av dessa initiativ kan vi tillsammans bygga en mer tillgänglig och likvärdig skola för alla elever.

Tillsammans för en tillgänglig skola

Rapporten är ett kvitto på att vi är på rätt väg – men också en påminnelse om att vi inte är i mål än. På Skolon vill vi vara en partner för skolhuvudmän som vill stärka sitt arbete med tillgänglighet, digitalisering och likvärdighet.

Vill du veta mer om hur Skolon kan stötta ert arbete med tillgänglighet och digitalisering? Hör av dig – vi berättar gärna mer!

Så kan du skapa en mer tillgänglig digital lärmiljö med hjälp av Skolon

Samlad överblick – för struktur och likvärdighet

  • Se exakt vilka digitala verktyg som används i kommunen eller på skolan
  • Identifiera vilka som har stöd för exempelvis talsyntes, anpassade typsnitt eller fokuserat läge

Anpassa verktyg efter individens behov – enkelt

  • Tilldela rätt verktyg till rätt elev direkt via plattformen
  • Skapa grupper utifrån behov och få stöd för individanpassning i klassrummet

Använd AI-verktyg för att stötta elevers lärande

  • Skapa anpassade quiz och övningar som matchar elevens nivå
  • Använd AI för att generera förklaringar, sammanfattningar eller diskussionsfrågor
  • Ge elever möjlighet att ställa frågor till AI-baserade stödverktyg i sitt eget tempo

Detta är Skolon – vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg och lärresurser, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet.

De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld.

Information

4 minuter läsning

Dela detta inlägg?

Prenumerera

Vill du ta del av våra senaste bloggartiklar direkt till din inkorg? Registrera dig nu!

En ny rapport från Skolverket lyfter behovet av mer stöd för elever med NPF. Digitala verktyg kan göra skillnad och bidra till en mer tillgänglig lärmiljö.

Hur skapar vi en skolmiljö där alla elever får rätt förutsättningar – oavsett behov? Den frågan står i centrum i Skolverkets nya rapport som släpptes i januari 2025 om grundskolors arbete med tillgängliga lärmiljöer för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Och även om engagemanget redan finns ute i skolorna, pekar rapporten på att det fortfarande finns en hel del att utveckla.

Engagemanget finns – men fler behöver stöd för att lyckas

Skolverket har genomfört en omfattande enkätundersökning bland huvudmän och rektorer inom grundskolan. Resultatet? Jo, det är tydligt att det finns en stark vilja att skapa en skola som är tillgänglig för alla. Men det är också tydligt att många efterfrågar mer stöd och struktur för att lyckas fullt ut.
En viktig del i rapporten är kopplingen till det systematiska kvalitetsarbetet. För att göra verklig skillnad behövs både långsiktiga strategier och rätt verktyg – där skolhuvudmannen har en nyckelroll.

Så kan digitala verktyg stödja inkludering

Här kan digitala lösningar som Skolon göra konkret skillnad. Genom vår plattform får kommun och skola en samlad översikt över de digitala verktyg som används i undervisningen – och möjlighet att säkerställa att de är tillgängliga och användbara för alla elever, inklusive de med NPF.

Det handlar bland annat om att:

  • Göra det enklare att anpassa verktyg efter elevers individuella behov
  • Underlätta uppföljning och likvärdig tillgång till lärresurser
  • Skapa en tydlig koppling mellan digitalt lärande och specialpedagogik

Kvalitetsdialoger – en väg framåt

Skolverket och SPSM erbjuder så kallade kvalitetsdialoger, en värdefull möjlighet för huvudmän att frivilligt utveckla sitt arbete med stöd från statliga myndigheter. Dessa dialoger öppnar för en stor potential att förena det systematiska kvalitetsarbetet med dagens digitala landskap. Tänk exempelvis på kraften i att använda:

  • Digitala verktyg för att effektivt samla in data och följa upp elevers resultat och utveckling.
  • Anpassningsbara digitala läromedel som kan skräddarsys för att möta varje elevs unika behov.
  • Plattformar som underlättar tillgång och spridning av beprövade metoder och resurser.

Genom att aktivt delta i och dra nytta av dessa initiativ kan vi tillsammans bygga en mer tillgänglig och likvärdig skola för alla elever.

Tillsammans för en tillgänglig skola

Rapporten är ett kvitto på att vi är på rätt väg – men också en påminnelse om att vi inte är i mål än. På Skolon vill vi vara en partner för skolhuvudmän som vill stärka sitt arbete med tillgänglighet, digitalisering och likvärdighet.

Vill du veta mer om hur Skolon kan stötta ert arbete med tillgänglighet och digitalisering? Hör av dig – vi berättar gärna mer!

Så kan du skapa en mer tillgänglig digital lärmiljö med hjälp av Skolon

Samlad överblick – för struktur och likvärdighet

  • Se exakt vilka digitala verktyg som används i kommunen eller på skolan
  • Identifiera vilka som har stöd för exempelvis talsyntes, anpassade typsnitt eller fokuserat läge

Anpassa verktyg efter individens behov – enkelt

  • Tilldela rätt verktyg till rätt elev direkt via plattformen
  • Skapa grupper utifrån behov och få stöd för individanpassning i klassrummet

Använd AI-verktyg för att stötta elevers lärande

  • Skapa anpassade quiz och övningar som matchar elevens nivå
  • Använd AI för att generera förklaringar, sammanfattningar eller diskussionsfrågor
  • Ge elever möjlighet att ställa frågor till AI-baserade stödverktyg i sitt eget tempo

Detta är Skolon – vi samlar Sveriges bästa digitala skolverktyg och får dem att fungera i klassrummet

Skolon är en oberoende samlingsplats för digitala skolverktyg och lärresurser, skapad för både lärare och elever. Med Skolon är det enkelt att komma åt och använda sina digitala skolverktyg – säkerheten ökar, administrationen minskar och det blir mer tid för lärandet.

De digitala skolverktygen kommer från både små och stora leverantörer som alla har en sak gemensamt – de skapar digitala skolverktyg som är bra för skolans värld.

Dela detta inlägg?

Prenumerera

Vill du ta del av våra senaste bloggartiklar direkt till din inkorg? Registrera dig nu!

Utforska Skolon

Förenkla ert digitala användande idag!

Vill du veta mer om hur ni kan arbeta smart digitalt med Skolon på er skola eller prova kostnadsfritt hur plattformen fungerar? Gör som hundratusentals lärare och elever och kom igång med Skolon för att samla alla digitala skolverktyg och läromedel på ett ställe.