AI-utvecklingen är inte längre något som ligger i framtiden – tekniken är redan en naturlig del av skolvardagen. Idag används AI för allt från lektionsplanering till att låta eleverna sammanfatta information, bearbeta texter och generera bilder. Men i takt med att verktygen blir alltmer tillgängliga väcks en viktig pedagogisk fråga: Hur säkerställer vi att eleverna behåller sitt kritiska tänkande när de möter verktyg som verkar sitta inne på det perfekta svaret?

Den största utmaningen med AI i undervisningen är inte nödvändigtvis att tekniken gör fel, utan att svaren ofta presenteras som en objektiv sanning. När en elev får ett välformulerat och självsäkert svar är det lätt att acceptera det utan vidare granskning. Det utmanar grunden för det självständiga tänkandet och det källkritiska förhållningssätt som enligt läroplanen är ett centralt mål för den svenska skolan.

Från en enda källa till triangulering

Ole Lidegran, tidigare lärare och numera användarchef på Skolon, ser i sin roll hur AI används ute i klassrummen. Han betonar vikten av att inte fastna i ett okritiskt beroende av en enskild källa.

– Inom traditionell källkritik lär vi eleverna att aldrig lita på enbart en källa. Ändå hamnar vi lätt i en situation där en enda AI-modell får stå för hela perspektivet. Det riskerar att skapa en ensidig bild av ett ämne, där svaret helt och hållet speglar just den modellens specifika träningsdata, förklarar Ole.

För att bryta den passiva konsumtionen behöver fokus flyttas från vad AI:n svarar till hur svaret har tagits fram. Genom att arbeta med triangulering – att använda flera olika AI-modeller för att belysa samma fråga – kan skillnaderna mellan modellerna bli en språngbräda för lärande. Det är där eleven tvingas ta ställning och förstå att olika perspektiv existerar även i den digitala världen.

Jämförelse som pedagogisk metod

I praktiken handlar det om att ge både lärare och elever verktyg för att granska AI samtidigt som de använder den. Tänk dig en historielektion där klassen frågar två olika modeller om orsakerna till den franska revolutionen.

Eleverna kanske upptäcker att en modell fokuserar på politiska maktspel, medan en annan lägger större vikt vid sociala orättvisor och missväxt. Genom att se dessa svar sida vid sida blir det uppenbart att ingen enskild modell har hela bilden. Vi vill att eleverna ska lära sig att navigera i informationsflödet med ett vaket öga, och där är jämförelsen det mest effektiva verktyget vi har.

Skolup – stöd för ett källkritiskt arbetssätt

Det var precis den här utmaningen som stod i centrum när Skolon utvecklade AI-verktyget Skolup. Ambitionen var att skapa en miljö där säkerhet och pedagogik går hand i hand, snarare än att bara erbjuda ytterligare en chatt-funktion.

– Vi märker ofta att AI används som en genväg för att snabbt få fram ett svar, men i skolan vill vi ju att det ska vara ett sätt att få djupare förståelse, säger Ole Lidegran.

En av de centrala delarna i Skolup är funktionen Side-by-Side. Den är framtagen specifikt för att stödja det källkritiska arbetet genom att låta användaren ställa frågor till flera ledande modeller – som GPT-4, Mistral och Gemini – samtidigt i samma fönster.

– Genom att låta eleverna se flera modeller samtidigt blir det väldigt tydligt att AI aldrig är helt neutral – olika modeller belyser helt enkelt saker på olika sätt. Det blir ett konkret sätt för lärare att få in källkritik som en naturlig del av vardagen, utan att det behöver kännas som ett extra moment, fortsätter Ole.

Med Skolup blir det enkelt att:

• Arbeta källkritiskt i praktiken:
  Genom Side-by-Side och funktionen ”Utmana svaret” kan eleverna jämföra modeller och faktagranska svar mot externa källor på nätet.
• Effektivisera skolarbetet:
  Smarta assistenter hjälper till med allt från lektionsplanering och vikarieunderlag till att sammanfatta krångliga dokument eller skapa bilder.
• Säkerställa en trygg lärmiljö:
• Inbyggd anonymisering och moderering ser till att personuppgifter skyddas och att olämpligt innehåll stoppas direkt.

Vårt mål är att hjälpa skolan att gå från att bara använda AI till att göra det till ett pedagogiskt stöd som faktiskt gör skillnad i klassrummet. I en tid där tekniken rör sig snabbare än någonsin vill vi på Skolon ge er verktygen för att navigera rätt – med både kreativitet och ett kritiskt öga.

Detta är AI-verktyget Skolup

Skolup är en integrerad del av Skolon-plattformen, skräddarsydd för att göra AI till en trygg och pedagogisk stöd i klassrummet. Verktyget finns alltid nära till hands direkt i din toppmeny.

Några av funktionerna i Skolup:

• Side-by-Side: Jämför svar från flera olika AI-modeller samtidigt för att träna källkritik.
• Utmana svaret: Skolup söker upp relevanta källor på nätet som styrker eller avslöjar AI-svaret.
• Smarta assistenter: Färdiga funktioner för lektionsplanering, vikarieakuten, bildgenerering och anpassning av material.
• Egna chattbottar: Skapa egna AI-botar anpassade för specifika ämnen eller behov på nolltid.
• Chatta med dokument: Ladda upp stora dokument och få hjälp av AI att sammanfatta och förklara innehållet.
• Trygghet och säkerhet: All data anonymiseras automatiskt och inbyggd moderering stoppar otillåtna ämnen.

Vill du testa eller köpa verktyget?
Just nu kan du som har ett Skolon-konto testa Skolup helt gratis i 30 dagar eller få 20% vid köp t.o.m. 30 juni 2026.

Har du inte ett Skolon-konto idag?
Kontakta oss för en demo av Skolon eller Skolup!