Team Skolon ønsker deg en god sommer – nå lader vi opp til ...

1 juli|

Team Skolon ønsker deg en god sommer – nå lader vi opp til en ny og spennende høsttermin!

 
Elevene har allerede gått ut i sommerferie og nå venter en velfortjent ferie for lærere, ledere og oss i Team Skolon. Vår nyhetsside tar dermed også en liten pause i ferien og vi er tilbake med nyheter, oppdateringer og inspirasjon i midten av august. Til da passer vi på å tipse deg om å følge oss på Facebook, så du alltid får seneste nytt der.

Vi ønsker deg en god sommer, så lader vi alle opp for en ny og spennende høsttermin!

«Skolon har gitt oss en felles portal hvor elever og ansatt...

18 juni|

Vi tok oss en prat med Anders Holmen, kontaktlærer og prosjektleder for digitalisering for skolene i Østre Toten. Han gir oss et innblikk i hans digitale arbeid og hvilke muligheter som finnes rundt digitalisering i skolen. Vi får også høre om hvordan Østre Toten bruker Skolon som et hjelpemiddel for å lette på administrasjonsarbeidet rundt den digitale skolen. Bli med!

 

Anders, hvilke muligheter finnes i skolens digitalisering?

Jeg ser at gode digitale verktøy gjør det enklere å tilpasse undervisningen til den enkelte eleven ut fra deres behov. Samtidig kan denne tilpasningen bli mindre tydelig overfor medelever og dermed mindre stigmatiserende. Digital kommunikasjon med elever i tillegg til kommunikasjonen i klasserommet gir oss muligheter til å få elever som vanligvis er litt tilbakeholdne i et klasserom til å lettere kunne fremme sine synspunkter.

Vi har jo nå også sett at god digital infrastruktur og kompetanse blant lærere og elever kan være viktig i uforutsette krisesituasjoner, slik som vi nå har opplevd med fjernundervisning pga. coronaviruset. Videre er jeg veldig spent på fremtiden med VR og AR og hvor tilgjengelig det vil bli i undervisning!

Hvor skal man som kommune begynne for å håndtere digitaliseringen?

Vi må vite hvor vi er og legge en plan for hvor vi ønsker å ende opp. Det er viktig å involvere de som skal benytte våre digitale løsninger og ikke bare overlate alt til kommunens IKT-avdeling. De som skal utføre jobben i klasserommet og skal benytte de digitale løsningene har de beste forutsetningene for å si noe om hva som fungerer eller ikke i undervisning. Samtidig så er selvfølgelig IKT uvurderlig for å si noe om hva som er teknisk mulig eller ikke. Videre så må man ikke være redd for endringer, tenke at man ikke skal være verdensmester med en gang, men tenke at vi også lærer underveis!

Hvordan skaper man engasjement og aksept hos sine kollegaer rundt det å gå fra en analog til en mer digitalisert undervisning?

Engasjementet kommer ofte hvis man klarer å tydeliggjøre muligheter og gevinster for de som skal benytte nye løsninger. God opplæring og det å legge til rette for et realistisk innføringsløp når noe nytt innføres er viktig. Samtidig så må det også stilles krav, slik at nye ressurser og verktøy ikke kan velges bort.

Hva tror du blir neste steg for lærere i digitaliseringsprosessen?

Jeg tenker at lærere flest har gode digitale ferdigheter og at vi har fått et felles løft på digital undervisning nå i perioden med fjernundervisning. Neste steg nå kan være å bli gode på å bruke digitale og analoge metoder i samspill på en slik måte at vi fremmer elevenes læring på en enda bedre måte. Videre så må lærere følge med på utviklingen og være nysgjerrige på nye løsninger og se etter hvordan slike løsninger kan brukes til å forbedre undervisningen.

Hvordan har Skolon forenklet deres digitale arbeid?

Slik situasjonen var i vår kommune, så hadde vi en del lisenser på digitale ressurser og verktøy fra ulike leverandører. Et stort problem for oss var at ansatte på skolene ikke visste hva slags ressurser vi hadde tilgjengelig, fordi selv om man på et tidspunkt har sendt ut en mail med lenke til en ressurs og informasjon om at nå kan denne benyttes fritt, så forsvinner slike mailer i mengden av informasjon og blir fort glemt. Vi har hatt mange eksempler på at ansatte har henvendt seg til skolekontoret og ønsket seg en digital ressurs som vi allerede har kjøpt lisenser til. For oss var det derfor viktig å få laget en portal hvor vi kunne samle alle våre digitale ressurser og her så vi på flere muligheter som f. eks å lage en selv på skolen hjemmeside, i sharepoint og lignende.

Da vi fikk høre om Skolon så vi fort at det var løsningen på vårt problem for oss. Skolon har gitt oss en felles portal hvor elever og ansatte finner de verktøyene de har tilgang til. Samtidig er det enkelt å tilpasse hvilke verktøy som vises for ulike grupper, slik at portalen ikke blir overfylt av unødvendige verktøy for brukerne.

Det er enkelt å administrere og vedlikeholde, noe som var viktig for oss og en av hovedgrunnene til at vi ikke gikk for å lage en egen portal på kommunens hjemmeside eller i Sharepoint. Skolon gir oss også en bonus ved at vi som administrerer våre digitale ressurser og verktøy kan få opp statistikk på bruk av de ulike lenkene som vi har lagt i Skolon!

Til slutt, hva er dine 3 beste digitaliseringstips som du vil dele med andre?

Man må tørre å prøve, dele erfaringer og tenke at selv om mye med digitalisering er bra, så må vi samtidig ta vare på det beste av tradisjonell «analog» undervisning.

Om Anders Holmen

Alder: 47

Jobber som: 60% stilling som kontaktlærer og 40% stilling som prosjektleder for digitalisering for skolene i Østre Toten

Brenner for: Undervisning generelt og opptatt av mulighetene digitale verktøy og læringsressurser gir oss til å berike undervisningen

Det beste med mitt yrke: Som lærer er det å jobbe med elever i klasserommet og som prosjektleder er det mulighetene det har gitt til å bidra med hvordan vi tilrettelegger for digitale ressurser og digital infrastruktur for skolene i vår kommune.

NYHET: Share to Teams – bruke digitale læringsressurser og ...

3 juni|

Skolon har lansert en ny funksjon som gjør at du kan bruke digitale læringsressurser og Microsoft Teams på en enklere måte. I dette innlegget forteller vi om vår nye funksjon: Del til Teams!

 
Del til Teams er vår nye funksjon i Skolons samling. Ved hjelp av denne funksjonen kan du som lærer enkelt dele lenker direkte inn i Teams, når du skal tildele lekser eller oppgaver.

Funksjonen underbygger Skolons grunnprinsipp “alt på ett sted”: ressurstildeling, ressurstilgang, og nå ressursdeling. Del til Teams er leddet som gjør den digitale undervisningen sømløs.

Hvordan aktivere Del til Teams:

For å ta i bruk Del til Teams må du som administrator sørge for at dette er aktivert i SkoleAdmin:

Du går inn på SkoleAdmin-ikonet, og under Funksjonsinnstillinger kan du se innstillingen Del til Teams. Denne har en bryter, som skal stå på og ha blå farge. Del til Teams er nå aktivert, og klar for bruk!

 

Hvordan bruke Del til Teams:

Steg 1: Først må du være innlogget i din samling i Skolon – du velger ressursen du ønsker å dele, og høyreklikker på denne. Her velger jeg LearnLab:

 

Steg 2: Det vil nå komme opp en meny, her velger du Del:

 

Steg 3: Du velger nå Del til Microsoft Teams:

 

Steg 4: Nå vil det komme opp et pop-up-vindu. I disse feltene søker du opp hvilket Team du ønsker å dele en ressurs til, og en tekst som beskriver hvorfor du deler verktøyet.

Her har jeg søkt opp mitt Team: “Skolon Norge” og skrevet at jeg ønsker at mine elever skal lese seg opp på 17 mai til i morgen. Når jeg er fornøyd med teksten min, trykker jeg Del:

Har du spørsmål rundt Share to Teams i Skolon?

Vi hjelper gjerne til!
Hør av deg til vår support her.

«Lærerne våre har fått en enormt mye større digital kompeta...

18 mai|

I dette intervjuet tok vi oss en prat med Eva Rekkedal, IKT-rådgiver i Ullensvang kommune. Hun brenner virkelig for IKT og mulighetene digitalisering kan tilby. Vi snakket om digitalisering i skolen generelt – men også spesielt om hvordan digitaliseringen har bidratt til å håndtere den nye skolehverdagen i disse coronatider.

 

Eva, hvilke utfordringer ser du i skolens digitalisering?

Utfordringene rundt digitalisering i skolen er ikke nødvendigvis noe negativt, og kan ofte anses som muligheter. Det som kan være utfordrende er de som oppfatter digitaliseringen som vanskelig og at det er tungt å henge med – for det blir bare mer og mer. Disse er det viktig at vi må støtte opp under, så de kan overkomme disse hindrene og bli mer digitale.

Det som derimot faktisk er utfordrende, er administrasjonsarbeidet rundt digitaliseringen. Informasjonssikkerhet og personvern er til tider svært utfordrende, spesielt når man benytter utenlandske ressurser og gratisressurser som ofte har en del gråsoner i databehandleravtalene sine. Jeg opplever også at det til tider er vanskelig å forklare overfor lærere årsakene til hvorfor de ikke kan få tilgang til x ressurs, eller hvorfor elevene ikke kan bruke eget utstyr (som mobiltelefoner) i undervisningen, da det ligger et enormt ansvar på oss når det gjelder sikkerhet. Det er også en utfordring at foresatte har ulik digital kompetanse, og kan oppleve at kommunikasjonskanaler og systemer skolen benytter som vanskelige.

Hvordan har dere jobbet digitalt i kommunen, og hvilke muligheter ser du med digitalisering i skolen?

Mulighetene rundt digitalisering i skolen er uendelige! Da Google kom ut med sine Chromebooks var det ikke tvil – dette måtte vi få inn i skolene våre og dette strategiske teknologivalget ble en stor suksess! Odda kommune startet tidlig, allerede i 2016 med G-Suite for Education for lærere og elever, og i 2018 gikk også resten av kommunens ansatte over til G-Suite. Under sammenslåingen i 2019 med Jondal og Ullensvang kommune, innførte vi G-Suite for alle kommunale ansatte, mens skolene hadde hatt G-Suite for Education omtrent like lenge som Odda.

Vi ser også at jo mer innhold og løsninger som kommer opp i skyen, er plattformuavhengig og som snakker sammen – jo enklere blir det. Det blir enklere for ansatte å utforske og lære seg nye ting, og det er virkelig her vi ser hvordan digitaliseringen påvirker skolen på en positiv måte!

Hvordan har dere benyttet digitale ressurser i disse coronatider?

I disse coronatider er det selvsagt mange som har blitt kastet ut i ukjent farvann, da skolene over natten ble 100% digitale. Vi har 1-1 tilgang på Chromebooks, så elevene har vært godt utstyrt med både devicer og kommunen har hatt mange lisenser tilgjengelid. Vi har også fått testet mange nye ressurser, nå som mange tilbydere åpnet for gratis tilgang ut skoleåret.

Det som har vært svært positivt med at vi har blitt tvunget ut av komfortsonen knyttet til digitalisering i skolen, er at lærerne våre har fått en enormt mye større digital kompetanse og kapasitet! De har fått utforske hvordan digitalisering kan støtte opp under undervisningen, og kan i fremtiden påvirke de digitale tilbudene på sine skoler – nettopp på grunn av denne kompetansen de har opparbeidet seg de siste månedene.

Hvordan tror du digitaliseringen kan øke lysten til å lære hos elevene?

Vi har sett at med hjelp av digitale verktøy har elever enklere for å besvare oppgaver, nettopp fordi de er digitale. Vi har dog også opplevd i disse coronatider at elevene blir litt slitne nettopp fordi alt er digitalt, og den ikke-digitale stimulien uteblir. Det er også selvsagt noen elever som generelt sett sliter litt med at alt er digitalt, og som foretrekker litt mer analoge løsninger i skolen.

Det som er veldig positivt og artig med digitaliseringen er alle gadgetene og programmene! Det gir en ekstra boost, og vi ser at det som er gøy motiverer mye og selv om det fremstår mer eller mindre som lek – likevel sniker inn læring.

Hvordan har Skolon forenklet deres digitale arbeid?

Nå som vi har mange digitale verktøy, gjør Skolon det enkelt å finne frem. Det gjør det enklere for lærere å legge opp sin undervisning, og vi setter stor pris på dette “en kode i metode”-systemet, med innlogging via Feide, og alle ressurser samlet og distribuert via en felles kanal.

Det som vi i det siste har sett, er at ved å bruke Skolon er vi godt rustet dersom myndighetene skal fortsette restriksjonene rundt corona. Et hypotetisk eksempel, er at dersom skolene skulle ha åpnet, for så å stenge igjen neste dag, har vi en kjempehjelp i Skolon når det kommer til å kommunisere ut undervisning til elevene våre. Skolon er gull verdt!

Når vi nå skal implementere Skolon for de andre skolene i kommunen, har alle skoler meldt seg på Skolon-webinar for ny boost! Jeg tipper at den uvanlige tiden vi står midt oppi har aktualisert for alle hvor viktig det er å administrere arbeidsflaten for elevene via Skolon – og jeg er helt sikker på at resten av kommunen kommer til å embrace det!


Les mer om Skolon – en smart samlingsplass for digitale skoleverktøy

Skolon samler alle dine digitale læremidler – her kan du finne og ta i bruk alle dine læremidler på et sted, med et passord. Skolon hjelper deg med å håndtere dine lisenser fra ulike leverandører, tildele og trekke tilbake lisenser, samt å gi deg en oversikt over all data til alle lærere og elever.

Alt du trenger på et sted, noe som sparer tid og administrasjon.
Digital læring for alle!

NYHET i Skolon: Learnlab – smart og interaktiv tjeneste for lærer...

7 mai|

NYHET! Vi sier hei og velkommen til Learnlab til Skolons bibliotek for digitale ressurser! Her kan du som lærer opprette interaktive oppgaver til elevene med 11 ulike tilnærminger som f.eks quiz, ordsky, spørreundersøkelse, med mer. Vi tok en prat med Oda Skandsen på Learnlab for å lære mer om ressursen. Bli med!

 

Hva er Learnlab?

LearnLab er et digitalt læringsverktøy som er laget for å aktivere og engasjere elevene gjennom interaktive oppgaver.

Hvordan fungerer Learnlab?

Du kan enkelt lage dine egne interaktive undervisningsøkter hvor elevene kan oppdage sentrale begreper gjennom aktivisering, samarbeid og refleksjon, og dette er gratis. Det finnes per nå 11 ulike funksjoner som du kan bruke for å stille forskjellige typer spørsmål på varierte måter. Du finner kjente funksjoner som ordsky, quiz, spørreundersøkelse, spørsmål med svaralternativer og video. I tillegg har vi utviklet nye måter for å aktivisere elevene og modellere læringsprosesser. Elevene logger seg enkelt på undervisningsøkten med nettbrett, PC eller mobil slik at de kan svare på spørsmål, samarbeide og ta del i egen læring.

LearnLab tilbyr også lisensierte digitale ressurser med kvalitetssikret innhold, ferdig strukturert og klart til bruk. Her får du fleksible og interaktive opplegg som legger opp til refleksjoner, aktivering av deltagere, dypere læring og forståelse. LearnLabs ressurser fokuserer på begrepslæring og tverrfaglighet. Alle oppleggene er tilpasset fagfornyelsen og de tverrfaglige temaene. LearnLab-ressursene kommer med egen lærerveiledning, og er redigerbare slik at du kan tilpasse de til dine elever. Pålogging med FEIDE for både lærer og elever gir muligheter for å hente ut informasjon om hver enkelt elevs aktivitet i en LearnLab-økt. Ved bruk av tagging mot overordnede begreper og læreplanmål er dette et godt støtteverktøy for formativ vurdering.

LearnLab passer også utmerket til hjemmeundervisning. Dette læremidlet er godkjent av Utdanningsdirektoratet i støtteordningen den teknologiske skolesekken.

Hvem kan ta i bruk Learnlab?

LearnLab er et verktøy for både lærere og elever, og gratisversjonen kan brukes for alle fag og aldre. Verktøyet passer ypperlig i klasserommet, men også som fjernundervisning, i lærende møter med kollegaer eller i foreldremøte.

Våre lisensierte digitale ressurser er tilpasset kompetansemål fra LK20 for 1.-10. trinn, med hovedvekt på samfunnsfag og naturfag. Disse ressursene er tilpasset læreren og inneholder oppgaver og læringsopplegg som kan gjennomføres med elever.

Hvilke muligheter finnes i Learnlab?

LearnLab gjør det mulig å spare tid på planlegging, samtidig som det gir nye muligheter for å aktivisere elevene og engasjere til deltagelse i egen læring.

I tillegg til tilgang til kvalitetssikrede undervisningsopplegg, som du får gjennom lisens, opprettes det også et eget nettverk for deling av undervisningsopplegg med kollegaer. LearnLab gir også støtte til periodeplanlegging ved at ressursene er satt sammen i forslag til perioder med eksempler på hvordan man kan arbeide med de tverrfaglige temaene i Fagfornyelsen.

Derfor valgte Learnlab å bli med i et samarbeid med Skolon

LearnLab er opptatt av at det skal være enkelt å ta i bruk digitale verktøy og læremidler. Skolon bidrar til å forenkle den digitale hverdagen til lærere og elever ved å tilby en helhetlig løsning som gjør digitale verktøy og læremidler mer tilgjengelig. Det ønsker LearnLab selvfølgelig å være en del av!

Se mer:

 

 

 

 

Release notes Skolon 5.9 – fikser og forbedringer i plattfo...

28 april|

I Skolon jobber vi stadig for at plattformen skal fungere smidig, samtidig som vi utvikler nye ideer og funksjoner.

Release notes for Skolon 5.9 består av flere forbedringer og ny funksjonalitet – nedenfor kan du lese mer om dem!

mvh Team Skolon

Nye funksjoner:

  • Share to Teams – del skoleressurser direkte fra Min samling til Microsoft Teams.
  • Lokale verktøy finnes nå tilgjengelig under «Mine klasser».

Forbedringer for brukeren:

  • Du kan nå håndtere «Skoleadministrator» via Skoleadmin for en bruker uavhengig om «Mine innstillinger» er låst.
  • Lagt til feilmelding om man forsøker å legge til en lenke til et lokalt verktøy uten http/https.
  • Oppdatert skjemaet for skoleinnstillinger i Skoleadmin.
  • Enklere å bruke Skolon med iPad – mer responsiv touch og optimalisering av hastighet.

Har du spørsmål rundt oppdateringene i Skolon?

Vi hjelper gjerne til!
Hør av deg til vår support her.

Lag digitale møter og digitale klasserom i Skolon og Google Meet

21 april|

I forbindelse med coronavirusets utvikling har norske skoler arbeidet med distanseundervisning. Det stiller nye krav og det oppstår nye behov for hvordan du skal nå ut, undervise og delta i undervisningen, dialoger og møter. Skolon har i de siste ukene notert at terskelen for å starte et digitalt webmøte kan være lang, og gir nå en hjelpende hånd på veien.

I hver av lærerne sine samlingsplasser i Skolon kan du nå opprette et digitalt møte i Google Meet med ett klikk. Læreren kan velge mellom å invitere inn sin klasse, gruppe eller utvalgte lærere og elever for en digital undervisning. Undervisningen legger seg automatisk i både Google Meet og i kalenderen på valgt dato og tidspunkt, hvilket forenkler brukeropplevelsen for alle som er involvert.

For deg som bruker Skolon i dag

I Skolons bibliotek finnes verktøyet Distanseundervisning – du kan enkelt legge det til i din samling med et par klikk. En administrator kan til og med tildele verktøyet til alle lærere på en skole eller organisasjon. Logg inn i Skolon og gå til biblioteket for å komme i gang – se etter ikonet til høyre i biblioteket!

For deg som aldri har brukt Skolon tidligere

Om du/dere aldri har brukt Skolon tidligere har vi nå startet et Fast-Track for å hjelpe dere å sette opp Skolon, med en kostnadsfri versjon.

Om du ønsker fri tilgang til dine digitale læremidler via Skolon, og bruke den nye funksjonen for å starte en digital undervisningstime i Google Meet – klikk her for å registrer deg.

Vi har gjort det enklere å bruke Skolon med iPad!

14 april|

Det er viktig for oss at Skolon-plattformen er enkel å benytte uavhengig om du bruker PC, Mac eller iPad.

På Skolon jobber vi derfor mye med optimalisering – med et ønske om å gjøre løsningen så intuitiv og forståelig som mulig. Etter forespørsel fra brukerne, har vi denne gangen jobbet mye med å gjøre iPad-løsningen enda bedre. Dette har vi gjort:

  • Mer responsiv touch
  • Optimalisering av hastighet
  • Forbedret brukervennlighet

Med disse forbedringene kan du enklere bruke iPad i vår løsning – digital læring skal være enkelt!

Les mer om Skolon her.