Skolon og 3DL inngår samarbeid for enklere digital læring

18 november|

3DL, Three Dimensional Learning, er tjenesten som gjør undervisningen interaktiv og tar i bruk de nyeste teknologiene i klasserommet. Nå inngår 3DL og Skolon i et samarbeid, noe som innebærer at tjenesten blir tilgjengelig i Skolons bibliotek av digitale læringsressurser og forenkler bruken av tjenesten for lærer og elev.

3DL, har blitt en populær tjeneste for både lærere og elever, ettersom det er enkelt å komme i gang og ta i bruk 3D-teknologi, samtidig skaper det engasjement og motivasjon for læring. Hazel Xavier, daglig leder hos 3DL forklarer:
– Det er enkelt å forstå hvorfor; 3D, AR og VR er noe barn og ungdommer forbinder med lek og moro. Vi gir de muligheten møte den samme teknologien i klasserommet slik at de kan se undervisningen i et nytt og mer spennende lys.

3DL kan benyttes på ulike måter, avhengig av hvilken type plattform som skolen kan benytte.

Fordelene med tjenesten er mange:

  • Forklare vanskelige temaer på en enklere måte
  • Gjøre undervisningen mer levende og interessant
  • Inkludere elever med læringsvansker
  • Illustrere ting som er vanskelig å observere i det virkelige liv
  • Engasjere elever mer med 3D oppgaver og quiz
  • La elevene teste ut ting de lærer i et interaktivt 3D miljø

Det digitale innholdet er tilpasset for videregående og grunnskole. Det inkluderer alt fra 2D og 3D bilder og videoer, 3D quiz samt interaktive VR og AR oppgaver. Alt dette kan brukes med VR briller, prosjektor, SmartBoard eller ganske enkelt bare mobilen.

Integrasjonsarbeidet mellom 3DL og Skolon er allerede påbegynt og samarbeidet kommer til å innebære at det blir enklere for lærere og elever å benytte seg av tjenesten sammen med sine øvrige digitale læringsressurser og samle de på ett og samme sted.
– At vi kan være med og forenkle brukerreisen gjeldende digitale ressurser i klasserommet ser vi som positivt og vi er veldig glade over å fremover kunne tilby vår tjeneste i Skolons bibliotek, forteller Hazel Xavier.

Maruis Udnesseter, Business manager i Skolon, avslutter:
Mange kan kanskje se for seg at det å jobbe med 3D i skolen kan være komplisert og teknisk vanskelig, men 3DL viser med sin tjeneste att alle, uansett forkunnskaper, kan ta del av den seneste teknologien i klasserommet. Vi ser virkelig frem mot å kunne tilby 3DL i vårt bibliotek av digitale læringsressurser.

Mer om Skolon – Digital læring for alle

Skolon er en samlingsplass for alle de digitale skoleverktøyene, skapt både for lærere og elever. Gjennom Skolon er det enkelt å komme igang og ta i bruk sine digitale skoleverktøy. Sikkerheten vil øke og administrasjonen vil minske, noe som betyr mer tid til læring. De digitale skoleverktøyene kommer fra både store og små leverandører som har et hovedmål: de ønsker å skape digitale skoleverktøy som er bra for skolens verden. Skolon i Sverige ble lansert på SETT-messen i 2015 og er i dag tilgjengelig på over 4000 skoler. Skolon ble lansert i Norge på NKUL i 2017.

WEBINAR: Slik kan du arbeide smartere digitalt i klasserommet

14 oktober|

Skolon er den digitale samlingsplassen som skal samle alle digitale læremidler i skolen. Nå får du en mulighet til å ta del av Skolons webinar – og det helt kostnadsfritt! Om du akkurat har startet å ta i bruk Skolon, eller bare er nysgjerrig på hva Skolon kan gjøre for din skole, passer dette webinaret for deg. Velkommen!

Dette er Skolon

Digital læring skal være enkelt. Derfor samler Skolon digitale læremidler på en plass og får de til å fungere i klasserommet. Med en innlogg skal du nå alle dine læremidler, hjelpemidler, apper og tjenester i skolens verden, med muligheten til å koble sammen skolens læringsplattform og administrasjonssystem. Alt du trenger i skolen – samlet på en plass. Enkelt!

Dette får du lære mer om

En enklere samlingsplass
Få full kontroll over verktøy og læremidler med en unik samlingplass for hver enkelt elev og lærer.

Lisenshåntering
Hvordan du kan dele ut og trekke tilbake lisenser i Skolon og hvordan dette forenkler hverdagen til administratorene.

Lokale verktøy
Skolon samler alle de digitale verktøyene som kan bli brukt i skolen, også egneproduserte nettsider og øvrige ressurser.

Biblioteket
Finn nye og spennende verktøy i biblioteket, tips skolen eller start en demo. Alt er tilgjengelig fra Skolon.

Datavisualisering og sikkerhet
Håndter all data til dine brukere på en enklere og smidigere måte gjennom Skolon sin datavisualisering.

I forkant av webinaret

Registrer deg her, så vil du motta en e-post med link til webinaret i god tid før det starter.
Ettersom webinaret skjer på nettet kan du være med uansett hvor du befinner deg i verden.

Tidsaspekt: ca. 30 minutter

Velkommen!

«Vi har hatt stor suksess med interaktive programmer, hvor ...

8 oktober|

Hvordan jobber andre lærere digitalt i klasserommet? La deg inspireres av Kine Pedersen om hvilke muligheter hun ser med skolens digitalisering!

Hvem: Kine Pedersen
Rolle:
Kontaktlærer på grunnskole
Kommune: Stange kommune

Først av alt Kine, hvordan arbeider dere digitalt på din skole i dag?

Vi bruker hovedsakelig iPad i vårt digitale arbeid. Fra jul i fjor fikk vi 1-til-1 dekning på iPader, noe som har vært veldig positivt for både elever og lærere. Vi har hatt stor suksess med interaktive programmer, hvor elevene har fått muligheten til å selv være med på å utvikle undervisningen. Lærerne har også fått god digital opplæring, noe som har virkelig gitt oss et løft.

Hvordan ser du at undervisningen har endret seg siden dere ble mer digitale?

Vår skole har jobbet aktivt med digitale ressurser i 2-3 år nå, og jeg ser en stor endring fra å undervise bare med en tavle. Elevene får en helt ny deltakelse i timen enn tidligere. Dette har spesielt endret seg siden de fikk egne enheter. Det har gjort det enklere å skape en god rutine rundt utnyttelsen av det digitale. Muligheten for undervisningsmetoden flipped classroom har vært veldig positiv i min erfaring. Elevene har muligheten til å sette seg inn i undervisningsmaterialet i forkant av timen, og gjøre lekser i timen med veiledning og hjelp fra læreren.

Som kontaktlærer, hvordan har digitaliseringen påvirket din arbeidshverdag?

For meg personlig ser jeg at det er svært tidsbesparende, noe som igjen innebærer at jeg får mer tid til undervisning enn tidligere. Jeg mener dog at det er viktig for alle lærere å ha et sunt forhold til digitale ressurser. Du må ikke bruke digitale ressurser til alt. Den beste læringen skjer når du utnytter det digitale, i sammenheng med å skrive og ha praktiske oppgaver.

Og hvordan har den påvirket elevene?

Digitaliseringen vært med på å hjelpe elever som tidligere har hatt utfordringer i skolen. For de elevene med lese- og skrivevansker og annet morsmål er digitaliseringen blitt viktig. Programmer som kan for eksempel lese opp bokstaver, ord og setninger høyt for eleven er med på å hjelpe eleven i mye større grad enn det var tidligere mulig. Programmer som gir eleven muligheten til å lage eget innhold gjør at undervisningen blir mer interaktiv og engasjerende for eleven. Utenfor klasserommet kommer digitaliseringen også godt med. Jeg har selv tatt i bruk programmer som tillater å gjøre opptak hvor jeg leser inn pensum som eleven kan ta med seg hjem når de skal gjøre lekser. Dette kan også gjøres motsatt, hvor eleven tar opp sin egen stemme, lytter på den selv og tar med tilbake i klasserommet.

Vi har pratet mye om mulighetene rundt digitaliseringen, ser du noen utfordringer?

Først mener jeg at det er viktig at læreren har fokus ovenfor eleven at de digitale ressursene er nettopp dette, ressurser, og ikke leketøy. Som lærer er det viktig at du veileder elevene til å ha den riktige innstillingen til den digitale ressursen. Digitale ressurser kan være morsomme, men de skal først og fremst være lærerike. Noen elever ser jeg er ute etter å bli ferdig med arbeidsoppgaven så fort som mulig. Dette er ikke ulikt fra tidligere, men digitaliseringen gjør at det kan noen ganger være mer utfordrende å sjekke om eleven faktisk har lært noe eller ikke. Det blir derfor viktig for læreren å planlegge et godt løp, og ha et bevisst forhold til den digitale ressursens funksjon.

Til slutt, hvordan bør fremtiden se ut for digitaliseringen i skolen? 

Jeg mener at det blir viktig med en enkel og god struktur på de digitale ressursene, men hvor du også har muligheten til å teste ut nye ressurser. For de som ikke er veldig tekniske, blir det viktig med en oversikt og en enkel struktur. Digitaliseringen skal tross alt gjør det bedre og enklere, ikke vanskeligere. Videre blir det viktig å tenke ut ifra kunnskapsløftet og læringsmålene for å sette føringer for hvordan digitaliseringen vil være til hjelp. Verden blir bare mer digital, og det blir viktig for elevene å lære seg nettsikkerhet, et kritisk syn til programmer og innhold, samt personvern.

Slik bruker du Skolon, digitale læremidler og Microsoft Teams sam...

23 september|

Hvordan kan dere bruke Skolon og deres digitale læremidler og verktøy sammen med Microsoft Teams på deres skole? Les mer, så forteller vi deg hvordan!

Microsoft Teams samler lærere, elever og samtaler sammen med de ressursene som et team trenger, slik at de enkelt kan samarbeide og oppnå mer.

Skolon har gjort en integrasjon til Microsoft Teams for å gjøre digital læring enda enklere i klasserommet. Blant annet er det mulig for brukeren å nå sine digitale skoleverktøy og læremidler direkte i Microsoft Teams, slik at alt en skole trenger blir tilgjengelig kun på ett sted.

Nå din personlige samling av ressurser i Skolon direkte i Teams

Gjennom Skolons kobling til Teams, blir det mulig for deg som bruker å nå dine digitale verktøy og læremidler direkte i Teams. For lærere og elever innebærer det et tydelig bilde og oversikt over de digitale verktøy og læremidler som de har tilgang til. Det er også mulig å dele verktøy og linker i verktøy, såkalte dyplenker, direkte i Teams og send de til riktig klasse, gruppe eller elever. Med hjelp av Skolonknappen som finnes i hvert verktøy, kan du som bruker enkelt hoppe inn i et annet verktøy. Enkelt!

Oppsummert:
Teams + Skolon + leverandør av digitale verktøy/læremidler = fungerer sømløst og smidig sammen.

Slik kobler du sammen Teams + Skolon:

1. Gå til fanen “Apper” i venstremenyen i Teams.
2. Velg “Bla gjennom alle appene” og søk på “Skolon”.
3. Legg til koblingen og voila! Det er klart!

Koblingen fra Skolon til Teams er kostnadsfri og hver bruker har mulighet til å installere koblingen.

Har du spørsmål eller noe du lurer på om funksjonene?

Vi hjelper deg gjerne!
Kontakt oss her.

Release notes for Skolon 5.3 – forbedringer og justeringer

4 september|

Vi ønsker alltid å forbedre opplevelsen av Skolon til våre brukere. Med Skolon 5.3 har vi gjort en del forbedringer og fikser, heng med!

Nye funksjoner

  • Gjennom Org.admin kan man nå flytte lisenser mellom skoler.

Forbedringer og justeringer

  • I Skolons Chrometillegg vises hele ressursnavnet om man holder musepekeren over ressursen.
  • Ressurser kan nå spesifisere kompatibilitet for operativsystem og nettleser.
  • Når man legger til flere lokale verktøy rett etter hverandre fjernes all informasjon når man skal skape et nytt verktøy.
  • Via Skoleadmin kan Min Samling låses slik at ingen endringer kan gjøres fra brukeren.
  • Ved manuell opplasting av brukere kan man nå sende inn flere klasse-medlemskap for lærere.

Spørsmål?

Har du spørsmål angående oppdateringene?
Vi hjelper deg gjerne! Ta kontakt med vår support her.

KF lanserer eMatte i Skolon

19 august|

KF og eMatte vil bidra til bedre delingskultur mellom lærere på tvers av skoler og kommunegrenser.

Tidligere i vår inngikk Skolon og KF et samarbeid som vil gi elever og lærere enklere tilgang til KF sine nye læringsressurser. Nå er det første verktøyet tilgjengelig i Skolon, og det er eMatte.

Vi har pratet med Hanne Karlsen, som har hovedansvar for eMatte i KF, for å høre hva hun har å si om den nye ressursen.
– Samarbeidet skal hjelpe til med å tilpasse oppgaver til elevens mestringsnivå og bidra til økt delingskultur mellom lærere og skolene. KF etablerer nå en portefølje av digitale læremidler, med fokus på lesing, skriving og regning som grunnleggende ferdighet. Verktøyene som nå utvikles, er ikke læreboksstyrt. Det gjør de mer fleksible og mer brukervennlig for både lærer og elev.

Marius Udnesseter, Business manager i Norge, har dette å si:
– KF og Skolon står for mange av de samme verdiene. Økt delingskultur, enklere tilgang og bedre læring for både elev og lærer. Vi er svært glade for å kunne tilby eMatte til våre brukere, og ser frem til å kunne tilby resten av porteføljen til KF i Skolon.

JOBB: Hei, kommende digitale markedsfører!

10 august|

Educational technology, digital læring, rangeres nå som ett av verdens fem absolutt heteste markeder – og det merkes! Vi i Skolon søker derfor nå forsterkninger til vårt team i Oslo i form av en engasjert og kreativ markedsfører, som er tilgjengelig et par timer i uken til å begynne med, noe som gjør det til den perfekte jobben ved siden av studiene.

Om rollen og ansvaret

Vi søker en kreativ og engasjert digital markedsfører Du blir en del av vårt markedsteam. Ansvarsområdet ditt vil være å kommunisere ut til eksisterende og potensielle nye kunder av Skolon. En viktig del av ditt ansvar vil være å å få målgrupen til å forstå Skolon og mulighetene som finnes. Brukerene er hovedsaklig fylker, kommuner og private skoler, så målgruppen er lærere, IT/IKT-pedagoger og skoleledere.

Din arbeidsdag vil i stor grad bestå av blant annet hole vår nettside og løsning oppdatert, lage nyhetsbrev og artikler, samt håndtere sosiale medier i form av Facebook og blogg. Du kommer også til å representere Skolon ved events og hjelpe til med markedsføringen av disse.

Arbeidet er estimert til ca​ ​6​ ​timer per uke​ til å begynne med. Det er derfor en perfekt jobb ved siden av studier på f.eks markedshøyskolen eller tilsvarende som vil gi deg verdifull praktisk erfaring til utdannelsen din.

Skolon er et entreprenørdrevet selskap midt i en spennede utviklingsreise – du har dermed store muligheter til å vokse i din rolle! Vi kommer også til å gi deg introduksjon til markedets beste og mest populære tjenester som du kommer til å ha stor nytte av å kunne i din fremtidige karriere!

Vi legger stor vekt på dine personlige egenskaper og ser virkelig frem til å få vite mer om deg!

Beliggenhet: Skolons kontor, Oslo.
Tilltredelse: Snarest. Intervjuer skjer fortløpende.

Les mer om jobben her.

«Løsningen vår er bygget på at lærere og elever får tilgang...

1 august|

Gabriel Wallén jobber som IT-pedagog, noe som innebærer å legge til rett for elever og lærere slik at de kan nå sine mål ved hjelp av digitale ressurser.

Gabriel, hva er de største utfordringene generelt i skolens verden med å jobbe digitalt?

Jeg tror at det handler om å øke bruken av digitale ressurser, for de bidrar jo til mange fordeler, men det kan være vanskelig å se fordelene før de faktisk blir tatt i bruk. Det forutsetter at lærere og elever har de tilgjengelig, noe som kan være en utfordring. Vi har tatt tak i problematikken med vår helhetsløsning og gjenstår det bare å passe på at lærere og elever benytter seg av ressursene.

Hva innebærer en digital helhetsløsning?

Den helhetsløsningen vi har bygget opp handler om at våre lærere og elever har tilgang til alle digitale ressurser, fra en og samme plattform. Vi har utgangspunkt i vår lærerportal, hvor vi senere kan sende de videre til ulike tjenester. Her er Skolon med som en del, og står for håndteringen samt distribusjon av digitale ressurser. Når Skolon hadde eksisterende tekniske løsninger, så fungerer også integrasjoner med våre digitale ressurser.

Hvilke gevinster og effekter ser du gjennom en helhetsløsning for lærere?

Først og fremst blir det enklere for lærerne, da det ikke blir noe administrativ byrde for dem å ta i bruk digitale ressurser. Det har det vært tidligere. Vi som skoleledere kan dele ut de læringsressursene som lærerne trenger, noe som er lignende fra det vi gjorde med analoge læringsressurser. Forskjellen er at det nå er digitalt. Dette innebærer en smidigere tilgang og at vi kan fordele lisenser mellom klasser på en enkelt og smidig måte.

Det blir også lettere for lærere å tilpasse undervisningen på et individuelt nivå. Herunder å målrette riktig materialet som en eller flere elever virkelig trenger.

Organisatorisk gir digitaliseringen en større mulighet for bedre kommunikasjon, forbedre læring kolleger imellom og samarbeid mellom skoler og kommuner på en annen måte enn tidligere.

…og for elevene?

Fordelene vi ser med denne satsningen er at det blir letter for elevene å nå sine digitale læremiddel og støtten som finnes via digitale verktøy. Det kan for eksempel være mulig å få bøker opplest, lenker til andre ressurser som filmer og dyplenker. Det blir også mer tilgjengelig for elevene, med tanke på at de kan i prinsippet nå dette uansett hvor de befinner, så lenge de har internett.

For elevene er det enklere å logge seg inn. De slipper å tenke på at det er vanskelig å finne frem til riktig verktøy eller læremiddel. Utover dette ser vi en økende interesse fra elevene når de får arbeide digitalt – de blir rett og slett mer motivert!